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2015-09-06 发布于浙江
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初中数学八年级下册（苏科版）第八章分式的复习（一）知识回顾 1.要使分式有意义的条件是（） A. x≠1 B. x≠-1 C. x≠0 D. x1 2.要使分式的值为0条件是（） A. 1 B. -1 C. ±1 D. 0 关键词：分式有意义的条件是：( ) 关键词：分式有意义的条件是:( ) B 分母不等于0 分子为0，分母不为0 A 知识回顾 3.化简 ,并写出每一步变形的依据解：原式（平方差和完全平方公式）（分式的基本性质）关键词：分式的基本性质、约分、最简分式知识回顾 4. 化简：　　　　　　　　． 1 【关键词】约分与通分，分式运算. 5.计算：（1）（2）解：原式解：原式典型例题例1. 在函数中，自变量x的取值范围是（） A． B． x≤2 C． D． x≥—2 巩固练习：当x= 时，分式没有意义． A 3 典型例题例2. 先将代数式化简，再从的范围内选取一个合适的整数代入求值．典型例题例3. 已知，则代数式的值为( ) 试一试 a、b为实数，且ab=1，设P= , Q= , 则 P Q （填“＞”、“＜”或“＝”）． = 想一想探究：⑴当x、y满足什么条件时，分式的值为0. 练一练的值为_ __。 1.已知分式的值为0，那么 2.某工程队要修路am，原计划平均每天修bm，因天气原因，实际每天平均少修cm(cb)，实际完成工程将比原计划推迟天。 3.计算；（1）（2） 4.化简求值：其中 = 3 ． x=-1 归纳总结 1、分式的有意义的条件是：分母不等于0. 2、分式的基本性质. 3、分式的运算.