基于灰色系统的定量方法课程群建设.pdf

现代教育科学 高教研究 MODERNEDUCATl0NSCIENCE 2006年第6期 基于灰色系统的定量方法课程群建设睾 楚岩枫 刘思峰 [摘要]本文基于灰色系统的定量方法(模型、预测、决策)课程群建设，着重整合了原有教学资源， 并在此基础上，融合国内外定量模型方~法研究与教学领域的最新科技成果、先进的教学经验，深化教学内容 和课程体系的改革。本课程群强化了灰色系统理论的研究与教学工作，突出了灰色系统特色，加强了定量方 法课程群中相关的不确定信息处理、有限知识和有限理性等定量方法的教学和研究工作；理论联系实际，提 高了理论对现实的分析力、综合力、解释力和决策力；把握学术发展动态，将最新研究成果应用于本课程群 的教学工作中去，填平了教学与最新理论研究进展的鸿沟。 [关键词]灰色系统课程群教学改革 [中圈分类号]G642．3[文献标识码]A [第一作者简介]楚岩枫，南京航空航天大学经济与管理学院讲师、博士生(江苏南京210016) 在动态多变的竞争环境下，各行各业的经济工作者与管 策前提与经典模型的假设有着一定的差距．有的甚至有着天 理者，都必需具备数字信息处理的能力。数据分析、模型建 壤之别。也正因为如此，目前国内外有关定量方法的研究热 立、策略选择是一个完整的过程。对管理者而言，在处理问 点主要集中在信息的不确定性、有限理性和有限知识等领 题时首先遇到的是数据，这种数据可能是别人采集的数据， 域。也就是说，在一定程度上，目前国内大部分大学同类课 也可能需要自己制订抽样调查方案来采集数据；在收集到相 程的教学存在着教学与理论发展相脱节，与真实社会实践相 关数据后，管理者必须运用科学的方法从这些数据中提取出 脱节的较为严重的问题。 有用信息，建立相应的模型，最后作出决策。这就对高校经 灰色系统理论以“部分信息已知，部分信息未知”的 济与管理相关专业的人才培养提出了新的要求，因而让学生 “小样本”、“贫信息”不确定性系统为研究对象，主要通过对 掌握定量的分析、预测与决策方法是完全必要的。 “部分”已知信息的生成、开发，来提取有价值的信息，实现 对系统规律的正确描述和有效控制。 一、灰色系统理论在预测与决策过程中的作用 ’较长一段时期以来，随着人们对世界的本原，尤其是信 目前，国内大部分大学同类课程的教学基本上主要讲述 息的不确定性、人的有限知识和有限理性等问题认识的不断 经典情形的定量模型方法和基于经典理论假设的预测与决 深入，在定量方法(模型、预测和决策)研究领域，国内外 策方法，而对于基于有限理性和有限知识的非经典定量模型 学者的研究兴趣主要集中在非经典模型构建以及非经典预 方法涉及较少。然而，现代物理学和复杂系统理论已经证明 测和决策问题分析等领域。如在20世纪70年代以后，学者 了世界是“灰色”的。经济、社会、国家安全和科学技术等 们关注的决策问题的重点是不确定条件下人们的判断与行 系统的组合，形成了复杂的大组合系统。由于复杂系统的内 为决策问题。这些不确定性决策理论主要有随机不确定性决 外扰动的存在、获取成本的限制和认识水平的局限，人们所 策、模糊不确定性决策和灰色不确定性决策等。值得一提的 得到的关于系统的信息通常带有某种不完备性与不确定性。 是，一些学者利用遗传算法、神经网络、马尔柯夫链、灰色 人们(有限理性、有限知识)在复杂系统中进行不完备信息 马尔柯夫链、进化博弈理论等等决策算法和决策分析工具来 的获取、挖掘、提炼与利用，对过去的事物(知识)进行总 解决决策问题的不确定性、人的有限理性和有限知识等决策 结与积累t对未来的事物进行预测与决策，