修改病句 11.2.pptVIP

修改病句专题 初中语文 学生准备 判断下列句子表述的对错 （1）他无时无刻不忘记自己的职责，在假日里积累了许多资料。（） 山区里的孩子无时无刻不在等我，我必须尽快赶回去。（） （2）这个炼钢车间，由十天开一炉。变为五天开一炉，时间缩短了一倍。（） 这些软件如果单卖共要1000元，可合在一起才340元，价钱便宜了近三分之一。（） （3）前几年，他不管遇到了许多困难，但是一点也不灰心。（） 不管他同不同意，我还是递交了辞职信。（） √ √ √ × × × （一）成分残缺； （二）搭配不当； （三）语序不当； （四）句式杂糅； （五）表意不明；（六）不合逻辑。 一、成分残缺。（句子缺少必要的主语、谓语、宾语或它们的中心语（即主干）都会造成句子成分残缺。） 二、搭配不当。（主要是成分不搭配或照应不周。） 三、语序不当。（词语的使用有一定的顺序和规律，如果违反了这个规律，就会出现语病。） 四、句式杂糅。（就是硬把两个单句扭合在一起，使句子的意思不明确。） 如：我昨天参观了这个画展是很有特色的。 “我昨天参观了这个画展”和“这个画展是很有特色的”两个句子杂糅。 ?五、表意不明 歧义——天色渐晚，自行车还没有修好，修车的急坏了。 ???? 六、不合逻辑。（就是从概念使用、判断、推理方法考虑是否得当。） 自相矛盾——两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。 ?范围不清——市场经济的大好形势鼓舞着画家和文艺工作者为人民创造更多更好的作品。 ? 否定不当——科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的。 原意要保 改法要巧 改动要少 越简越好 诊断病因 1、春风一阵阵的吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙声响。 月光不能发出声响 2、解放前，爸爸和哥哥俩人挣来的钱还不够养活一家人的生活。 生活是用来维持的 3、我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。 如果……就…… 4、中学时代打下的坚实基础知识，为他进一步自学创造了条件。 打下基础 搭配不当 5、通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。 “通过”、“使”不能同时运用 6、全校师生积极开展“献爱心”。 “献爱心”的活动 7、刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。 “具体”与“详情”重复啰嗦 8、他大约十二三岁左右。 “大约”与“左右”重复 句式杂糅 成分残缺 重复啰嗦 9、数学对我不感兴趣。 我对数学 10、各种新发现的流行病，是我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。 认识并改正 11、做手术的是他的父亲。 两种意思 12、三个学校的领导在开会。 同上 语序 歧义 13、今年过年不收礼，收礼只收脑白金。 既然都说了不收礼，为什么还要脑白金。 14、他的父亲仍然健在，享年83岁，精神尚佳。 “享年”是去世了 15、再就业工程能否顺利实施，是维护社会安稳的重要条件。 是维护社会是否安稳的重要条件 矛盾 两面对一面 1、他的革命精神时刻浮现在我的眼前。 2、他参加了这届运动会后，正式退出了运动员生涯。 3、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 4、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。 5、全校学生认真讨论和学习了《中学生守则》的内容。 6、王明发现张华正在和他的同学探讨问题。 7、我要炒肉丝。 8、一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。 9、“中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。 10、今年过年不收礼，收礼只收脑白金。 11、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。 12、这本书的作者是一位蛰居海外二十多年的华裔作者之手。 13、刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。 搭配不当 搭配不当 成分残缺 成分残缺 语序不当 指代不明 不合逻辑 句式杂糅 否定不当 有歧义 不合逻辑 重复 重复 答题 检测提问 下面是一位同学拟订的“初一学年语文学习计划”正文部分，读后按要求回答问题。 20分 ①初中三年中，初一学年是基础的一年。为进一步提高我的语文成绩，现制订学习计划如下： 第一，②课前谨遵吾师之教诲用圈点批注法预习课文，遇到生字词勤查工具书；课上积极思考，认真作笔记；课后认真完成作业。 ③同时，抽出时间复习数学、英语和物理。 第二， ④认真阅读教师推荐的好文章，每周背诵两首古诗词；多看报纸杂志，开阔自己的视野。 第三，利用课余时