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吉林省小学数学赵静宇名师工作室 “送培到县 携手助教”及桦甸市骨干教师“送课下乡”活动方案 为更好的贯彻落实《吉林省国家教育体制改革试点项目“构建区域协作的教师继续教育新体制”实施方案的通知》（吉教师字[2011]29号）及“省培计划”（2014年）—“双百携手助教”项目通知精神，深入推进“构建区域协作的教师继续教育新体制”改革试点项目持续发展，发挥工作室自身的辐射引领作用，实现工作室与桦甸大学区的有效对接、共同发展，搭建工作室成员与桦甸基层教师交流、互动、共享、共生的研修平台，吉林省小学数学赵静宇名师工作室决定赴桦开展“送培到县、携手助教”活动。同时，按骨干教师培训的工作部署，同步举行骨干教师“送教下乡”研修活动。 一.活动主题 “送培到县”主题：关注学生、着眼四基、直击村小，打造真实、扎实、厚实的高效数学课堂。 “送教下乡“主题：关注乡村教师，着眼教学能力提升，直击乡镇，创建骨干教师有用、有效、有魅力的研修活动。 二.活动时间 2015年5月12日 三.活动地点 桦郊中心校（电教室等） 四.参加人员 1.参加“送培到县”人员：工作室部分成员；进修学校有关人员、各校业务领导；小学北片学区业务领导、村小校长；全市乡镇中心校一、二年级数学教师各一人；全市村小二年级数学教师一人。 2.参加“送教下乡”人员：进修学校教研、培训人员；乡镇三年级、五年级教师各一人（数、语）。 五.活动内容安排 1.吉林省小学数学赵静宇名师工作室“送培到县 携手助教”活动安排表（见附表1）。 2.桦甸市骨干教师“送教下乡”活动安排表（见附表2）。 六.具体要求 1.工作室成员要高度重视本次活动，做好充分的准备，保证活动的质量。本次活动将纳入成员年度量化考核项目当中，展示的成员给予加分，也是评选优秀学员的条件。 2、互动交流、现场答疑环节重点帮助教师解决教学中的疑难和困惑，各校参与活动的教师要结合常规教学和当天观课现场，提出有价值的问题。 3. 参培人员听课后要填写培训需求表，便于研培人员在互动交流中有的放矢的答疑和指导。 4. 按时段项目安排参加对应的项目活动。研培人员要做好辅导、指导、研讨交流的研修工作。活动中参培教师要呈现有价值的问题、有智慧的建议，并注重交流的礼仪，开展文明高端的碰撞。 5. 活动结束要现场提交反思或培训心得，研培教师把好质量审核关，本次市级集中培训项目，完成任务的学员可获得6学时0.6学分。培训活动由培训部签发培训证明卡，中心校要组织本校对应的学科教师进行二级辅导，对参加培训合格的教师也发放培训证明，结果反馈到辅导站。 附件：1.吉林省小学烽学赵静宇名师工作室“送培到县 携手助教”活动安排 2.桦甸市骨干教师“送教下乡”活动安排 吉林省小学数学赵静宇名师工作室 桦甸教师进修学校 二○一五年五月 附表1： 吉林省小学教学赵静宇“送培到县、携手助教”活动安排 部 分 活动名称 项目 主持人 第一部分 启动仪式 8：30-8：50 1.北片学区长与工作室对接并分别讲话 2.进修学校领导致辞 3.学区教师代表发言 第二部分 时 段 课程结构 课题 授课教师 听课人员 评课人员 主持人 地点 名师工作室成员 桦甸人员 第一阶段 8:50—9:30 学区村小教师展示课 《千以内数的读法》 陶艳艳 赵静宇 张帆 “送培到县”有关人员 名师工作室成员 赵静宇 电教室 第二阶段 9:30-10:10 10:10-11:30 工作室成面展示活动： 同课异构 专题讲座 评议互动 《千以内数的读法》 张帆 赵静宇等 “送培到县”人员 名师工作室成员 赵静宇 我的设计意图 互动交流 张帆 名师工作室成员 第三阶段 11:30—12:30 专业情意和专业技能培养 1怎样观课、议课 2.怎样备好一节课 赵静宇 赵静宇等 “送培到县”人员 赵静宇 附表2： 桦甸市骨干教师“送教下乡”活动一览表 第一项 填写培训需求表 三年一班 孙国旗 第二项 培 训 反 思 五年一班 黄锦顺 第三项 内 容 授课人 年级 课题 地点 听课人员 人 第一阶段（骨干教师示范展示）:30—9:10）骨干教师示范课 李明霞 三年级 《小数的初步认识》 三年一班 工作室成员三年级学科教师 魏秀莲 孙国旗 李玉芹 五年级 五年一班工作室成员年级学科教师 黄锦顺 第二节（9:10—9:50）骨干教师示范课 年级年一班工作室成员年级学科教师 魏秀莲 孙国旗 尚桂茹年级《》年一班工作室成员年级学科教师黄锦顺第二阶