《邹忌讽齐王纳谏》说课稿1.docVIP

《邹忌讽齐王纳谏》说课稿 尊敬的老师亲爱的同学们大家早上好！今天我说课的内容是《邹忌讽齐王纳谏》的教学设计及其相关依据。 一、说教材 《邹忌讽齐王纳谏》出自人教版高中语文第一册第十九课，是第五单元先秦史传散文中的课文。本单元编写了《烛之武退秦师》、《勾践灭吴》、《触龙说赵太后》、《邹忌讽齐王纳谏》等古典散文的名篇。这些文章语言生动形象，精僻而富有特色，故事情节所折射出的人生哲理能很好地提高学生语文素养，培养语文应用能力，审美能力与促进学生均衡而有个性地发展。《邹忌讽齐王纳谏》这篇课文记叙了邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事设喻，由已及君，以小见大，由家事到国事，道理由浅入深，具有极强的说服力，明确邹忌劝说艺术，及齐王纳谏而使得国势强盛，对学生的情感、态度和价值观的培养有重要的意义。掌据文中的重点文言实词、虚词和特殊的文言句式学习叙述详略得当，主次分明的艺术手法，理解讽喻说理的特点体会“讽谏”的妙处，认识除敝的历史意义和今天借鉴的现实意义?朗读课文，疏通文句，提高助语境推断言实词的意义的能力较全面、正确地认识邹忌这个人物形象邹忌以自己的生活感受为喻，讽劝齐王纳谏除蔽：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使“良药”既“爽于口”，又“利于病”。战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣——邹忌。 《战国策》 邹忌 齐威王 妻→→→→→→→→私←←←←←←←宫妇左右 | | 妾→→→→→→→→畏←←←←←←←朝廷之臣 | | 客→→→→→→→→有求←←←←←←国境之内 ↓ ↓ 受蔽 受蔽 类比推理 我的说课到此结束，谢谢！