初中英语教学论文 现代化技术与初中英语教学.docVIP

现代化技术与初中英语教学 IT and English teaching ?In junior middle school ? ? ? ? ? ? 摘要：信息技术逐渐深入到英语教学活动。作为英语教师,需要提高自身的素质，掌握这些新技术，更新自身知识结构，充分利用信息技术为我们的教学服务。达到有效地提高教学效果的作用。本文就多媒体教学谈一点体会。首先，它有利于为英语课堂创设合理的情境，发挥学生的主体地位，让学生有话可说。在则信息技术能让教师创造性地补充教材，让课堂气氛变得更加活跃。 IT has come into English teaching field.As ?English teachers, We must improve ourselves.We should master the new technology,renew our knowledge structures and use IT to make our teaching better.Here is ?some experience about multimedia tutoring. First,it can create language situation and students can act as ?important roles. ?Students have many things to say. Teachers can add teaching materials? to make class more lively. ? ? ? ? ? 关键词：信息技术?? 素质?? 情境??? 教材 ? IT????? qualities???? language situation??? teaching materials ? ? ? 导语:????? 当今，信息技术迅猛发展，它已经渗透到社会的各个领域，给社会带来了巨大的变化。信息技术同样深入到英语教学活动的各个方面。教育部长陈至立“在中小学信息技术教育会议上的报告”中提出“在开好信息技术课程的同时，要努力推进信息技术与其它学科教学的整合，鼓励在其它学科的教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在其它学科的学习中，各地要积极创造条件，逐步实现多媒体教学进入每一个教室，积极探索信息技术教育和其它学科教学的整合。”因此，信息技术得到了各个学科老师的更加重视。本人是一名从事多年的初中英语教师，我发现过去传统的教学方式使得课堂教学非常地乏味，教师只靠课本教学生，学生被动的接受，学生的积极性很难激发出来。我认为作为一个现代的英语教师应有义务，也有责任不断地学习现代的信息技术，要勤于钻研以前学生时代没有学习到的知识，在观念上要改变，要认识到掌握信息，更新知识的重要性，要认识到信息技术对教学的作用。制作出各种生动、有趣吸引人的多媒体课件，有效地提高教学质量，激发学生学习的兴趣。教师要在教学中发挥主导作用，以各种形式、多种手段调动学生学习的积极性，帮助学生实现学习目标。这种教学方式培养了学生的创新精神和问题解决的能力。以下是笔者通过几年来运用信息技术进行教学的一点体会： ? 一、创设情境?????????????????????????? ? “情境”是指人们生活的一切内部条件和外部条件的总称，课堂中的这种“情境”实质是人为创设的良好的学习环境。传统的教材单调、乏味。而多媒体教学，可以把优美的声音，美丽的图片，生动的英文结合起来，让学生在很愉快地心情下来感受知识并吸收它。使得学生非常乐于学并主动积极参与探索。 英语学习更需要一个良好的语言学习和使用环境。利用多媒体教学软件提供的声情茂的情境，更能激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，丰富学生的素材。众所周知，英语不同于母语学习。人们学习英语就是为了能够用英语来与人沟通。学生学习英语绝大数是在课堂教学中进行。然而传统教材中缺乏真实的情境 。既使在学生学习了多年英语之后，学生用英语和人交流时也非常困难。因此，真实的情境创设对培养或提高学生语言学习是非常必要的。要提高学生这一能力要求教师在课堂中提供比较真实的情境。让每一个学生觉得有话可说。多媒体在英语教学中的运用，为英语课堂提供了真实的、虚拟的语言环境。学生能够融入到创设的情境中，更好地学习英语。在学习“天气”这一课时，我在power point中制作了这一课件。我在internet中搜寻了不同天气的漂亮图片，并在每一幅图片的展示中配上不同的音乐。这样学生很快的融入了我创设的情境中。很快地掌握每一个天气的表达。在学习植树这一课之前，我认为这一课教材非常枯燥。它利用描写一棵树被种来实现情态动词的被动语态的学习。整个植树过程的描述非常之乏味。如果照本宣科地照课本中去讲解，学生多半要走神。于是，在此