本科生毕业论文指导教师评分表（案例分析类）.docVIP

本科生毕业论文指导教师评分表（案例分析类） 学生姓名： 学号： 序号 评价 要素 评价标准 分值 档次 打分 1 选题 10分 题目大小合适，所选案例恰当，题目专业相关性高，现实意义和理论意义大，而且涉及学术前沿问题。 9-10 题目大小比较合适，所选案例比较恰当，题目专业相关性较高，现实意义和理论意义较大，而且涉及具有学术价值的问题。 6-8 题目稍大或者稍小，所选案例一般，题目专业相关性一般，现实意义和理论意义一般。 3-5 题目较大或者较小，所选案例极不恰当，题目不具有专业相关性，没有现实意义和理论意义。 0-2 2 开题 10分 资料充分、翔实，研究重点明确，创新点价值大，写作提纲合理并富有逻辑性，写作计划科学、合理。 9-10 资料比较充分、翔实，研究重点比较明确，创新点价值较大，写作提纲比较合理并且比较富有逻辑性，写作计划比较科学、合理。 6-8 资料准备一般，具有一定的研究重点，创新点价值一般，写作提纲在合理性和逻辑性上一般，写作具有一定的计划性。 3-5 资料准备极少或者没有，没有研究重点，创新点毫无价值或者没有创新点，写作提纲和写作计划混乱。 0-2 3 案例 内容 30分 涵盖本规范所列论文正文基本结构的所有内容，案例阐述准确、简洁，对相关问题和观点的总结全面、准确，论证充分并富于逻辑性，观点明确、合理，达到了选题目的。 27-30 涵盖本规范所列论文正文基本结构的主体内容，案例阐述比较准确、简洁，对相关问题和观点的总结比较全面、准确，论证比较充分并且比较富于逻辑性，观点比较明确、合理，在很大程度上达到了选题目的。 18-26 大致涵盖本规范所列论文正文基本结构的主体内容，案例阐述一般，对相关问题和观点有所总结，论证方法和过程一般，具有一定的观点，在一定程度上达到了选题目的。 9-17 较少涵盖或者缺乏本规范所列论文正文基本结构的主体内容，案例阐述混乱，对相关问题和观点缺乏总结，论证混乱，没有明确的观点，未达到选题目的。 0-8 4 文献 20分 文献充分、翔实，注释文献和参考文献具有适合性、准确性、专业性和权威性，原始文献使用比例高。 18-20 文献比较充分、翔实，注释文献和参考文献比较具有适合性、准确性、专业性和权威性，原始文献使用比例比较高。 17-15 文献比较少 ，注释文献和参考文献在适合性、准确性、专业性和权威性上一般，原始文献使用比例比较低。 14-7 文献极少或者没有，注释文献和参考文献不具有适合性、准确性、专业性和权威性，原始文献使用比例极低或者没有。 0-6 5 规范性 10分 论文整体结构完整，题目、摘要、关键词、目录、注释、参考文献等各方面符合标准。 10 论文整体结构完整，但是题目、摘要、关键词、目录、注释、参考文献等的个别地方不符合标准。 4-9 论文整体结构不完整，题目、摘要、关键词、目录、注释、参考文献等使用混乱。 0-3 6 写作 水平 20分 结构严谨，层次分明，论述清晰，语言流畅，表达准确。 18-20 结构合理，符合逻辑，语言通顺，表达准确。 17-15 结构合理，语言表达符合基本文法。 14-7 结构不甚合理，文字语言表达不清。 0-6 总分 指导教师 签名 注：1.评分标准换算为等级制：优，85-100；良，80-84分；中，70-79分；及格，60-69分；不及格，0-59分；2.任何一项“评价指标”得“0”分的，论文均为不合格。 - 1 -