- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2016年考研英语暑期班翻译完形新题型讲义-目录.doc
目 录
翻译部分
前 言 ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ 1
第一部分 英译汉评分细则 ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ 1
第二部分 英语句子结构的特征剖析┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ 12
第三部分 英汉两种语言的表达差异 ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ 13
第四部分 英汉句法结构差异┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ 14
第五部分 实战练习┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ 16
完形填空部分
第一部分 完型真题分析 ┅ ┅ ┅ ┅┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ 29
第二部分 专项练习┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ 38
第三部分 熟背一百句, 打牢基本功┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ 41
第四部分 完形填空练习┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ 46
新题型部分
第一部分 2006年真题分析 ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ 52
第一节 选择填空┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅54
第二节 排序题┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ 62
第三节 例证题┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅68
第四节 标题题┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ ┅ 74
第一部分、英译汉
英译汉评分细则
翻译
C节: 5小题,每题2分,共10分。
● 如果句子译文明显扭曲原文意思,该句得分最多不超过0.5分。
● 如果考生就一个题目提供了两个或两个以上的译法,若均正确,给分;如果其中一个译法有错,按错误译法评分。
● 中文错别字不个别扣分,按每题累计扣分。每三个错别字扣0.5分,无0.25扣分。
2006年考题
Part C
Directions: Read the following text carefully and then translate the underlined segments into Chinese. Our translation should be written neatly on ANSWER SHEET2. (10?points)Is it true that the American intellectual is rejected and considered of no account in his society?? I am going to suggest that it is not true. Father Bruckbergen told part of the story when he observed that it is the intellectuals who have rejected Americans. But they have done more than that. They have grown dissatisfied with the role of intellectual. It is they, not Americans, who have become anti-intellectual.
First, the object of our study pleads for definition. What is an intellectual? (46) I shall define him as an individual who has elected as his primary duty and pleasure in life the activity of thinking in Socratic (苏格拉底) way about moral problems. He explores such problem consciously, articulately, and frankly, first by asking factual questions, then by asking moral questions, finally by suggesting action which seems appropriate in the light of the factual and moral information which he has obtaine
您可能关注的文档
最近下载
- 企业领导个人从事营利性经营活动自查表3领导人员兼职取酬情况.doc VIP
- 水性聚酰胺酰亚胺上浆剂合成及其CFRTP性能研究.pdf VIP
- 精品解析:北京市大兴区第一中学2025-2026学年高二上学期1+3月考物理试题(原卷版).docx VIP
- 大学生职业生涯规划.pdf VIP
- 制药设备与车间设计成套课件完整版电子教案.pptx
- 赣科技版信息科技七年级上册 第8课《网页页面美化》第1课时 课件.pptx
- 部编版小学语文四年级上册第四单元神话主题核心素养导向的“任务群单元教学设计”.doc VIP
- 焊材保管、发放、回收规程.docx VIP
- 慕课《新时代中国特色社会主义理论与实践》课后习题及期末考试参考答案.docx VIP
- 轨道交通备品备件保障措施.docx VIP
原创力文档


文档评论(0)