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- 2015-09-07 发布于重庆
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张彤窄式阅读在英语阅读教学中的应用,英语阅读课教学设计,小学英语阅读教学,英语阅读教学,小学英语阅读教学反思,小学英语阅读教学策略,小学英语阅读教学设计,初中英语阅读教学设计,英语阅读教学策略,初中英语阅读教学论文
第26 卷 第9 期 辽宁教育行政学院学报 Vol.26 No.9
2009 年9 月 Journal of Liaoning Educational Administration Institute Sep 2009
窄式阅读在英语阅读教学中的应用
张 彤
(大连水产学院,辽宁大连 116023)
[ ]
摘 要 窄式阅读是指学习者通过阅读同一风格、同一主题或某位作家的多部作品来提高阅读能力的一种策
略。这种阅读方法会让学习者熟悉掌握与话题相关的词汇并积累背景知识,从而缓解了学生阅读真实材料时词汇量
不足的压力。因此,教师应根据专题性原则,在教学中集中选择一些某一个话题的文章,使学生熟悉该专题的内容图
式和相关词汇,从而增强阅读材料的可理解性输入,提高阅读效果。
[ ]
关键词 窄式阅读;英语阅读教学;应用
[ ]
中图分类号
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