农林类高校校园文化视野下的大学生能力素质提升途径的研究.pdfVIP

ofAnhui 1199—11201 安徽农业科学，Journal Agn．Sci．2014，42(31)：1 责任编辑徐宁责任校对况玲玲 农林类高校校园文化视野下的大学生能力素质提升途径的研究 崔璐莹，别、大为 (东北林业大学，黑龙江哈尔滨150040) 摘要在指出校园文化是大学生能力素质提升的重要途径的基础上，分析了校园文化建设在促进大学生的能力素质提升过程中的各种 作用，并提出了促进大学生能力素质提升的校园文化建设的途径。 关键词校园文化；大学生；能力素质 中图分类号s一0l 文献标识码A 文章编号0517—661l(2014)31一11199—03 of Characterinthe of and onthe for Student View Study ApproachesImprovementUniversityAbility AgricultureForestryUniversity Culture Campus CUI Da-wei Lu-ying，SUN(NortheastForestryUniversity，Harbin，Heilongjiang150040) AbstractOnthebasisof outthat cultureisthe for students pointing campus importantapproachimprovinguniversity abilitycharacter，all kindsofrolesinthe of studentswere of cultureconstructionwere forward． processpromotingability analyzed，theapproachescampus put words character Key Campusculture；Universitystudents；Ability 社会主义核心价值体系通过校园文化这一重要载体教 为空间，以学生、教师为参与主体，以精神文化为核心的物质 育引导广大青少年健康成长。农林类高校要创造和谐的校 文化、制度文化、行为文化相统一的具有时代特征的一种群 园文化氛围，需要建设优良校风、教风、学风为核心，以优化 体文化口1。校园文化随着时间不断向前推进，校园中负责教 美化校园环境为重点，以开展丰富多彩的校园文化活动为载 授的教师和与受教的学生都被校园文化所影响，校园文化将 体，以加强校园网络信息安全管理为保障…。营造浓厚的校 教育的理念和思想融合在内，作为一种特殊的产物，成为教 园文化氛围是提高大学生能力素质的重要途径之一，它对大 育的一种必要资源，同时又是教育的一种有效途径。 学生素质教育培养起着潜移默化的作用。 1．2大学生能力素质的内涵结合学者们对大学生能力素 1农林类高校校园文化与大学生能力素质的内涵 质的研究成果，大学生能力素质涵盖的主要内容应包括适应 1．1高校校园文化的内涵文化作为人类群体的整体的生 能力、实践能力、创新能力、专业能力。其中，适应能力是指 存状态，它包含了一定的思想和理论，人类群体创造并共同 大学生能够根据生存环境以及在社会文化背景的变化中及 拥有的物质实体、行为方式、价值观念和意义体系，是人们对 时调整自己的思维模式、行为方式、社交水平、价值观念的能 人伦、道德和秩序的认可与遵守，是人们生活生存的方式方 力，可以说适应能力是学生实现自我管理、自我独立生活的 法与标准。校园文化的综合性和特殊性决定了它属于文化 重要素质；创新能力是指大学生思维观念的转变，对于所学 的一个范畴，它限制了这种文化发生发展的地点、人物等特 知识的应用能够克服传统思想的束缚，体现在思维创新、知 定因素旧-。校园文化包