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农林类高校校园文化视野下的大学生能力素质提升途径的研究.pdf

ofAnhui 1199—11201 安徽农业科学,Journal Agn.Sci.2014,42(31):1 责任编辑徐宁责任校对况玲玲 农林类高校校园文化视野下的大学生能力素质提升途径的研究 崔璐莹,别、大为 (东北林业大学,黑龙江哈尔滨150040) 摘要在指出校园文化是大学生能力素质提升的重要途径的基础上,分析了校园文化建设在促进大学生的能力素质提升过程中的各种 作用,并提出了促进大学生能力素质提升的校园文化建设的途径。 关键词校园文化;大学生;能力素质 中图分类号s一0l 文献标识码A 文章编号0517—661l(2014)31一11199—03 of Characterinthe of and onthe for Student View Study ApproachesImprovementUniversityAbility AgricultureForestryUniversity Culture Campus CUI Da-wei Lu-ying,SUN(NortheastForestryUniversity,Harbin,Heilongjiang150040) AbstractOnthebasisof outthat cultureisthe for students pointing campus importantapproachimprovinguniversity abilitycharacter,all kindsofrolesinthe of studentswere of cultureconstructionwere forward. processpromotingability analyzed,theapproachescampus put words character Key Campusculture;Universitystudents;Ability 社会主义核心价值体系通过校园文化这一重要载体教 为空间,以学生、教师为参与主体,以精神文化为核心的物质 育引导广大青少年健康成长。农林类高校要创造和谐的校 文化、制度文化、行为文化相统一的具有时代特征的一种群 园文化氛围,需要建设优良校风、教风、学风为核心,以优化 体文化口1。校园文化随着时间不断向前推进,校园中负责教 美化校园环境为重点,以开展丰富多彩的校园文化活动为载 授的教师和与受教的学生都被校园文化所影响,校园文化将 体,以加强校园网络信息安全管理为保障…。营造浓厚的校 教育的理念和思想融合在内,作为一种特殊的产物,成为教 园文化氛围是提高大学生能力素质的重要途径之一,它对大 育的一种必要资源,同时又是教育的一种有效途径。 学生素质教育培养起着潜移默化的作用。 1.2大学生能力素质的内涵结合学者们对大学生能力素 1农林类高校校园文化与大学生能力素质的内涵 质的研究成果,大学生能力素质涵盖的主要内容应包括适应 1.1高校校园文化的内涵文化作为人类群体的整体的生 能力、实践能力、创新能力、专业能力。其中,适应能力是指 存状态,它包含了一定的思想和理论,人类群体创造并共同 大学生能够根据生存环境以及在社会文化背景的变化中及 拥有的物质实体、行为方式、价值观念和意义体系,是人们对 时调整自己的思维模式、行为方式、社交水平、价值观念的能 人伦、道德和秩序的认可与遵守,是人们生活生存的方式方 力,可以说适应能力是学生实现自我管理、自我独立生活的 法与标准。校园文化的综合性和特殊性决定了它属于文化 重要素质;创新能力是指大学生思维观念的转变,对于所学 的一个范畴,它限制了这种文化发生发展的地点、人物等特 知识的应用能够克服传统思想的束缚,体现在思维创新、知 定因素旧-。校园文化包

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