南昌工学院教材质量评价表.docVIP

南昌工学院教材质量评价表 教 材 主编姓名 教材名称 出版社 ISBN号 出版时间 评议人 姓 名 学院/教研室 适用年级专业 填 表 时 间 年 月 日 一级 指标 权重 二级 指标 三级指标 最佳状态描述 得分 内容 质量 （100） 0.75 教学水平（35） 教学适应性（15） 符合人才培养目标及本课程教学的要求：取材合适、深度适宜、份量恰当 认识规律性（10） 符合认知规律，富有启发性，便于学习，有利于激发学生兴趣和各种能力的培养 结构完整性（10） 序（前言）、正文、习题（思考题）、索引、参考文献齐全 科学水平（30） 先进性（10） 能反映本学科国内外的科学研究和教学研究的先进成果 系统性（10） 能完整的表达本课程所包含的知识，反映其相互联系和发展规律，结构严谨 理论性（10） 能正确地阐述本学科的科学理论和概念，注重理论联系实际 思想水平（25） 思想性（15） 思想观点正确，符合辩证唯物主义，弘扬民族文化的精华，无政治性和政策性错误 逻辑性（10） 层次分明，条理清楚，教材体系能反映内容的内在联系和本专业特有的思维方法 文图水平（10） 语言文字（5） 文字规范、简练、符合语法规则，语言流畅、通俗易懂、叙