基于软件工程的CAI课件设计方法探讨.pdfVIP

第 12卷 第 1期 重庆科技学院学报 (自然科学版) 2010年2月 基于软件工程的GAI课件设计方法探讨 田建立 付 辉 刘 申晓 (黄河科技学院，郑州 450006) 摘 要：对教学多媒体 CAI课件 的制作 ，结合软件工程理论和教学设计的相关原理进行 了探讨。以(CADC／AE集成 技术及应用》课程为例介绍了课件 的开发过程和开发思想，最后指 出了多媒体课件开发技术的发展方向。 关键词 ：软件工程 ；CAI；课件 中图分类号 ：1]P3l1 文献标识码 ：A 文章编号 ：1673—1980(2010)01—0167—04 CAIfComputerAssistedInstruction计算机辅助 件开发和维护的工程学科 ，它采用工程 的概念 、原 教学1是计算机在教育领域中的应用 ．国内外CAI教 理、技术和方法来开发与维护软件 ，把经过时间考验 学实践表明 1【]，CAI不仅是教学手段与方法 的进步 ， 而证 明正确 的管理技术和当前 能够得 到的最好技 而且对教学思想、教学内容、教学模式的改革也产生 术、方法结合起来 。自软件工程这一概念在20世纪 了很大的推动作用 。因此 ，多媒体 CAI课件的 良好 60年代提出以来 ．围绕软件项 目，开展了有关开发 开发与利用越来越受到人们的重视。 模型、方法以及支持工具的研究。当前 ，国际上已经 但在 CAI课件开发过程 中．常常由于对教学规 形成了多种较成熟的软件工程方法 。为软件系统开 律了解不够．对教学大纲把握不准．对学生接受知识 发提供了一套提高效率的途径 ，并使所开发的软件 的规律掌握不全 ，且又不做认真的需求分析 ，缺乏完 系统具有 良好的结构 ，具有较高的可靠性 、复用性和 备的文档资料和审查 ．因而开发的课件难以满足实 可维护性 。 际教学需要 、难以维护。而运用软件工程原理，能保 软件工程的基本思想就是将软件当作一种工程 证这些工作的有效落实，能够开发出更高质量的课 产品来处理 ，一方面从时间角度对软件开发和维护 件，提高教学效率_2l3]。 的复杂问题进行分解 。把软件生存周期划分为若干 个相互独立的阶段 ，并给每个阶段赋予明确而有限 1 软件工程理论与CAl课件设计 的任务，然后逐步完成每个阶段的任务：另一方面软 软件工程作为软件开发的一种工程思想 。能有 件工程在每个阶段结束前都进行严格的技术评审和 效的合理组织整个软件开发过程 ，采用软件工程 的 管理评审．即比较当前状态与预想状态的差别 ，并根 思想方法可以大大提高软件开发的成功率和软件 的 据这些差别来反馈调整该阶段的设计 。 可靠性、可维护性。CAI课件属于计算机应用软件 ． 软件工程强调使用生命周期方法和各种结构分 课件开发 的过程实际上就是软件开发的过程…。因 析及结构设计技术。软件生存周期划分为计划、需求 此每门课程课件的开发都应遵循软件工程的方法和 分析 、设计 、编码 、测试及运行维护等 6个阶段。各阶 思想 ，采用工程的概念 、原理 、技术和方法来开发与 段的工作依线性顺序连接 ．并需产生一定规格的文 维护课件E5] 档资料交付给下一阶段，下一阶段在上一阶段交付 1．1 软件工程的基本概念 的文档资料的基础上继续开展工作 。在课