案例问答题（需要背出来的部分题目—重要）.docVIP

案例问答题（需要背出来的部分题目，二级必背） 一、对该求助者的遭遇，心理咨询师在表达共情时应当注意些什么? 1、咨洵师应走山自己的参照框架而进入求助者的参照框架。 2、咨询师必要时要验证自己是否做到共情。 3、表达共情要闲人而异。 4、表达共情要善于使川躯体语言。 5、表达共情要善于把握角色。 6、表达共情应考虑到求助者的特点和文化背景。 二、对本案例进行效果评估，心理咨询师应选择那些维度或指标? 1、求助者对咨询效果的自我评价。 2、求助者社会生活适应状况改变的客观现实。 3、求助者周围人的评估。 4、求助者咨询前后的心理测量结果的比较。 5、咨询师的评定。 三、如何确定资料的真实可靠性？ 1)求助者的主诉 2)家属报告( 3)摄入性谈话 4)临床观察 5)心理测验 四、对严重心理问题的诊断程序是什么? 1、由现实刺激引起 2、内心冲突属于道德性质，是否有求助愿望 3、生理、心理及社会功能受到一定程度影响 4、无明显器质性病变 5、排除精神病、神经症、一般心理问题 五、说出生物反馈法的基本原理？ 1、使用现代电子仪器，将个体在通常情况下不能意识到的体内生理功能予以记录 2、将这种记录转换为数据、图形或声、光等反馈信号，使求助者了解其生理状态 3、让求助者根据反馈信号的变化，调自己体内不随意的内脏机能及其他躯体机能 4、通过调节生理状态，达到消除紧张、焦虑、恐惧等情绪，防治其他疾病的目的。 六、使用系统脱敏法的注意事项是什么? 1、如果引发焦虑或恐惧的情境不是一种，可根据不同的情境建立不同的焦虑等级表，然后对每个等级表实施系统脱敏。 2、系统脱敏时求助者想象次数的多少，依个体、情境的不同而不同。 3、焦虑等级应合理，每个等级之间的跨度不能太人，可以将焦虑等级划分得细一些。 4、当不能川想象利放松的方法降低焦虑水平时，可考虑改川其他方法。 七、针对求助者的咨询，应怎样划分咨询阶段，并说出其主要内容？ 诊断阶段： 建立咨洵关系，进行心理诊断，确立咨洵目标，制定实施方案。 咨询阶段： 帮助求助者改变其不适应的认知，情绪或行为。 巩固阶段： 布置家庭作业 商定卜次咨询的主题利时间等 做好咨洵的回顾总结 巩固咨询成果 做好追踪研究 八、在咨询时，怎样和求助者建立良好的咨询关系? 1、建立良好的咨询关系是心理咨向的核心内容。 2、止确的咨洵态度是建立良好咨向关系的重要基础。 3、建立良好关系的途径与方法是：尊重 热情 真诚 共情 积极关注 九、如进行远期疗效评估，请说出其步骤和主要内容？ (一)社会接纳程度评估： 评估内容：求助者的社会适应程度。 (二)自我接纳程度评估 评估内容：(1)自述症状与问题的减轻或消除情况 (2)性格方面的成熟情况 (三)随访调查 评估内容：评价原来的诊断分析是否正确，帮助指导是否有效。 十、针对该求助者的摄入性谈话，如何避免提问方式的失误? 1、避免提问“为什么”的问题。 2、避免多重选择性问题。 3、避免多重问题。 4、避免修饰性反问。 5、避免责备性问题。 6、避免解释性问题。 十一、咨询时与求助者商定的咨询方案主要包括什么内容? 1、咨询目标 2、双方各自的特定责任、权利与义务 3、咨询次数与时间安排 4、咨询的具体方法、过程和原理 5、咨询的效果及评价手段 6、咨询的费用 7、其他问题及有关说明 十二、心理咨询师使用的面质技术，请说出其定义、求助者的常见矛盾及应用意事项？ (一)面质，又称质疑、对质、对峙、对抗、正视现实等，是指咨询师指出求助者身上存在的矛盾。 (二)常见矛盾有： 1、 言行不一致 2、 理想与现实不一致 3、 前后言语不一致