七年级历史上册 国家的产生和社会变革：中华文化的勃兴同步探究 人教新课标版.docVIP

中华文化的勃兴 学习导引： 我国劳动人民在古代就创造了辉煌的文明，作为文明重要象征的文字在商代就出现了，因刻写在龟甲或兽骨上而被称为“甲骨文”，它已经具备了汉字结构的基本形式，记录的内容非常广泛，遗留下的数量非常多，所以我国有文字可考的历史是从商代开始的。我们的祖先很早就注意观察天象，对日食、月食等现象就有记载，并制定出了较为完备的历法。爱国诗人屈原吸收民歌精华，采用楚国方言，创造出一种新体诗歌，其代表作《离骚》是千古传诵的抒情长诗。 春秋战国时期，社会的大动荡也引起思想文化领域里的大变化，出现了“百家争鸣”的局面。其中最著名的就是儒家学派的创始人孔子，他是一位大思想家，在政治上提出了“仁”的学说，后来成为封建文化的正统思想。同时他也是一位杰出的教育家，他“首创私学”，提出“有教无类”等教育思想，也对后世产生了深远影响。道家学派的创始人老子认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化，这对后来中国哲学的发展产生了很大影响。 理解探究： 选一选： 1、下面哪些是孔子思想的内容（　） ①“仁者，爱人”②“政在得民”③“兼爱”④贵贱有序 A．①②④　　B．①④　C．①③　D.①② 2、“有无相生，难易相成，长短相较，高下相倾。”下列对老子的这一思想理解不准确的是（　） A．含有朴素辩证法思想 B．认为世界万物和人类社会不断运动 C．认为事物相互依存且不断相互变化 D．认为对立的东西相互