第八章 中介语.pptVIP

第八章 中介语 第一节 “中介语” 理论产生的历史背景 第二节 早期的中介语理论研究 第三节 早期中介语理论的基本假设及后续研究 第四节 中介语语用研究 第五节 中介语的变异研究 第一节、“中介语” 理论产生的历史背景 早期中介语理论的提出和发展是有其必然性的。20世纪50年代是行为主义心理学和结构主义语言学的兴盛时期，反映在语言教学和研究上就是对比分析一统天下的局面。然而到了60年代后期，人们发现对比分析作为一种理论方法无论在理论还是在实践上都面临着严重的挑战。究其原因，就是对比分析试图用简单的语言学方法来解决复杂的心理学问题。另外，对比分析，尤其是其“强势说”，从根本上说是站在“教学中心”，而非“学习中心”的立场上的，它忽略了学习者作为语言学习的主体这一基本事实，同时也忽略了学习者的学习过程。在这种情况下，人们开始把眼光投向学习者本身，因而大家在放弃对比分析“强势说”的同时，越来越倾向其“弱势说”。“弱势说”的解释性使其演变为偏误分析的一部分。 1967年，Corder发表了《学习者偏误的意义》的文章，将人们的注意力引到学习者的身上。 Corder在文章中试图改变人们对于学习者偏误的负面的看法，即认为偏误作为学习障碍需要彻底根除。 Corder认为，人们可以从学习者的偏误入手观察学习者所具有的语言系统，而偏误实际上反映了学习者主体在学习过程中对目的语体系