中国的教育与经济发展.docVIP

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中国的教育思考与经济发展 姓名:黄明聪 班级:大连理工大学金融0801 教育是一个国家永恒不变的话题,发展中国家希望通过教育来改变自己国家的贫穷状况,而发达国家则希望通过教育获得国家新的增长。中国也不例外,实行义务教育就是其决心的表现,而且各级政府也十分强调教育,而我却觉得我国的教育制度还有待改善。 中国教育的现状 教育的不均衡 城市农村 在城市孩子有学前教育,他们可以上幼儿园学习和游戏,甚至连孩子未出生,他们就开始了胎教。而在农村,幼儿园不属于义务教育范围内,所以在经济落后的乡村根本就没有幼儿园,孩子只能在家里玩或。学前教育有利于开发孩子的大脑,对智力开发很重要,而农村的孩子却错过了。 在城市,中小学有发达的硬件基础,有电脑,小学开始英语。而农村有时候连最起码的教室都不能保障。 温家宝总理说提出过这样的一个问题,“过去我们上大学的时候,班里农村的孩子几乎占到80%,甚至还要高,现在不同了,农村学生的比重下降了。这是我常想的一件事情。” 华南师范大学人才测评与考试研究所所长张敏强说,10年前他已在中山大学做过不完全的调查,“当时城市大学生已占90%,现在估计只会更多。”截至年底,西部地区“两基”人口覆盖率仅为77%,2005年温家宝总理在看望著名物理学家钱学森时,钱老曾发出这样的感慨为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?

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