让微博走进大学课堂.pdfVIP

青年文学家·教育论丛 让微博走进大学课堂 1 李婷婷 长春工程学院 吉林 长春 130000 徐 佳2 长春工程学院 吉林 长春 130000 庞 博3 长春师范大学 吉林 长春 130000 摘 要： 由于大学英语在课堂上教学的局限性，促使教师 位教师有自己的性格特点和教学风格，每位学生有不一样的 将学生在第一课堂未满足的知识供给拓展到第二课堂中去。教 学习基础和学习需求。 师和学生共同利用微博，以教师的微博为载体进行的大学外语 微博具有普及性、方便性和灵活性的特点，作为教学的 拓展教学设计，让学生将学习和兴趣有效地相结合，进而促进 重要媒体，可将第一课堂教学加以拓展进行大学外语个性化 学生综合语言运用力提供例证 ；对课内和课外学生的英语学习 拓展教学的实践研究。以教师的微博为载体进行的大学外语 提供生动鲜活的案例 ；为学生如何有效地利用现代化教学