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如何充分发挥图书馆的育人功能 陈筱筱 龙岩二中图书馆 学校是培养人才的专门机构，学校图书馆是这 质量提出了更高的要求。重视教育，重视人才的培 一机构的重要组成部分，它是 “保证学校对青少年和 养已成了世界的潮流，教育成了世界各国竞争的焦 儿童进行卓有成效的教育的一项必不可少的事业。” 点。我国的教育也在这一大背景下进行着重大的变 （《中小学图书馆宣言》），图书馆的基本职能之一就 革，中小学由应试教育向素质教育的转轨就是这一 是教育职能，育人是学校图书馆不可推卸的责任。 变革的集中表现。 人类已经进入21世纪，社会的发展对人才的数量和 人作用．是摆在我们每一个中学图书馆工作人员面 一直坚持有目的、有计划地采购收藏了一大批政治 前的大问题。下面是笔者根据自己在中学图书馆多 思想教育的书刊和大量思想正确、有较高品位的、古 年的工作经验，对这一同题作一粗浅的回答，希望能 今中外优秀的图书杂志。如半月谈)、‘求是等杂 与同行探讨。 ． 志。雷锋的故事)、毛泽东的故事、‘邓小平的历程 一、要在思想上树立起育人的责任感和事业心 ——一个伟人和他的一个世纪、高原雪魂——孔 作为中学图书馆工作人员，首先要充分认识到 繁森)等人物传记，以及钢铁是怎样炼成的、‘红 育人是自己份内的事．不是“管得太宽”，不能随便推 岩、青春之歌等优秀的文学艺术作品。这些书刊 卸。图书馆的育人不像班主任、任课教师那样。直接 为老师对学生进行思想政治教育提供了大量生动的 向学生做政治思想教育工作、上讲台传授知识技能 教材，给学生准备了丰富的精神食粮。这些书刊教 等。它主要利用图书馆拥有丰富的馆藏图书资料去 育了一届又一届的中学生，帮助他们树立正确的人 教育学生、影响学生，对学生进行潜移默化的熏陶感 生观陶冶了他们的思想情操，使他们的政治思想得 染．使学生在思想、学识、能力等方面获得提高。向 到提高。带着健全的人格，走出校广了，走向社会或高 学生提供所需图书。开放阅览室，辅导学生阕读、利 一级学校。 用图书文献等图书馆工作的外部表现形式。其最终 兰、积极开展图书宣传导读活动 目的是培育人。图书馆在学生理解．深化课堂教学 要使优秀的馆藏文献能为学生圄读．从而产生 内容，补充课堂教学的不足中起着很大作用，开展 育人的作用。必须积极向学生宣传。展示这些文献． “第二课堂”，丰富学生课余生活。提高学生的各种素 激发学生阅读的热情。宣传导读工作中，我们注意 质．特别是在营造学校育人的氛围，倡导向上、求知、 结合学校工作、社会上的热点问题以及各种重大节 创新的良好风气中起着重要作用。因此图书馆的育 日、纪念活动等．在一段时间内确定一个宣传的主 人作用是课堂教学和其它育人活动所不能替代的。 题．集中围绕这个主题加大宣传力度，以引起全校师 而要履行自己育人的职责，前提条件是要提高自已 生的关注．尽可能形成一种校园轰动．形成一个读书 的思想文化水平。因此要努力参加思想政治学习． 鼬热点。例如在开展纪念敬爱的周总理诞辰一百周 加强自身修养。积极参与学校整个育人的计划，使图 年的活动时。我们及时确定了以宣传有关周总理生 书馆的育人工作有计划有针对性地密切配合学校的 平事迹的馆藏文献为主题，推出了一系列有关周总 各项教育教学，从而收到良好的育人效果。 理的图书资料的介绍和书评；橱窗中展示了周总理 二、把好图书资料的质量关 ． 生