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- 2015-09-12 发布于重庆
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20132014第一学期EPS期末考试——公共产品自愿供给研究,公共产品供给,公共产品供给理论,公共产品的供给模式,公共产品的有效供给,农村公共产品供给,公共产品和服务供给,公共产品的供给方式,增加公共产品有效供给,公共产品供给模式
山东财经大学
2013—2014学年第一学期期末考试《Economics of the Public Sector》试卷
(讨论题目)
学院 班级 姓名 学号
Seminar主题:公共品自愿供给研究
引言:
从《公共部门经济学》教材中对“公共品”所下的定义来看,公共品不仅具有非竞争性,而且还具有非排他性,正是由于公共品的非排他性,人们一般不会自愿为公共品供给作出贡献,即选择搭便车。因此,公共品要么通过引入排他机制由市场供给,要么发挥政府的强制力由政府供给。然而,反观人类社会发展的历史,相互依赖的人们常常能够把自己组织起来,从而在所有人都面对搭便车、规避责任或其他机会主义行为诱惑的情况下实现合作。不难看出,标准的经济学提供给的“非市场,即政府”的二元逻辑极大地限制了我们的创新思维。标准理论与现实世界的“不一致”或许是因为理论家们过分强调了人的“自私”本性,而忽视了人的“互惠”心理。
正是在这样的逻辑下,“强互惠(strong reciprocity)”得以广泛关注。“强互惠”是美国著名的跨学科研究机构桑塔费(Santa Fe)经济学家在制度演化研究中的关键词,是相对于互动层次上的“弱互惠”(weak reciprocity)而言的。大致说来,弱互惠模型强调博弈各方选择实现局部纳什均
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