2011-2012学年高中英语 unit 3 of module i celebration period three（grammar）素材 北师大版必修1.docVIP

2011-2012学年高一英语必修1（北师大版）素材Unit 3 of Module I Celebration Period Three（Grammar） 一. 教学内容： Unit 3 of Module I Celebration Period Three（Grammar） 二. 本周目标与要求： 1. 主动语态和被动语态的结构和用法。 2. 被动语态的一些特殊用法（主动表被动，被动表主动等）。 3. 情态动词的用法。 三. 本周语法讲解： 动词的语态 1. 语态 语态也是动词的一种形式，英语有两种语态：主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者，而被动语态表示主语是动作的承受者。 1）We use electricity to run machines. （主动语态） 2）Electricity is used to run machines. （被动语态） 2. 被动语态的时态形式 被动语态由“助动词be＋及物动词的过去分词”构成。人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。 歌诀：被动语态be字变，过去分词跟后面。 常用的被动语态有下列几种时态形式。 时间 一般时 进行时 完成时 现在 am/is/are asked am/is/are being asked have/has been done 过去 was /were be asked was /were being asked had been done 将来 will /shall be asked 过去将来 should /would be asked 3. 被动语态的基本用法 （1）不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。 例如： Some new computers were stolen last night. 一些新电脑在昨晚被盗了。（不知道电脑是谁偷的） This book was published in 1981.这本书出版于1981年。 （2）强调动作的承受者，而不强调动作的执行者。 例如：The window was broken by Mike.窗户是迈克打破的。 This book was written by him.这本书是他写的。 Eight hours per day for sleep must be guaranteed.每天8小时睡眠必须得到保证。 歌诀：谁做的动作不知道，说出谁做的没有必要；动作承受者需强调，被动语态运用到。 4. 主动语态变被动语态的方法 （1）把主动语态的宾语变为被动语态的主语。 （2）把谓语变成被动结构（be＋过去分词）。（根据被动语态句子里的主语的人称和数，以及原来主动语态句子中动词的时态来决定be的形式）。 （3）把主动语态中的主语放在介词by之后作宾语，将主格改为宾格。 例如： All the people laughed at him. →He was laughed at by all the people. They make the bikes in the factory. →The bikes are made（by them）in the factory. 歌诀：宾变主，主变宾，by短语后面跟。 谓语动词变被动，be后“过分”来使用。 5. 含有情态动词的被动语态 含有情态动词的主动句变成被动句时，由“情态动词＋be＋过去分词”构成，原来带to的情态动词变成被动语态后“to”仍要保留。 歌诀：情态动词变被动，情态加be加“过分”， 如若情态后带to，变后有to才算数。 例如：We can repair this watch in two days. →This watch can be repaired in two days. You ought to take it away. →It ought to be taken away. 6. 被动语态的一些特殊用法 1）短语动词的被动语态 短语动词转换为被动语态时，通常被看作是一个动词，后面的介词或副词不能拆开或省略。例如： ①So far no correct conclusion has arrived at. ②All the rubbish should be got rid of. 2）“get + -ed分词”的被动语态 “get + -ed分词”结构强调动作的结果，而非动作本身，常用来表示突发性的，出乎意料的偶然事件。例如： The boy got hurt on his way home from work. 另外，“get + -ed分词”还可用于谈论为自己做的事，是主动的行为而不是被动的