(高考课堂复习）2016年高考物理一轮复习课件：实验5　探究动能定理.pptVIP

网控基础点　读读有底气 重视实验操作　提高实验技巧 一、实验步骤 (1)按图所示将实验仪器安装好． (2)平衡摩擦力：在长木板有打点计时器的一端下面垫一块木板，反复移动木板的位置，直至小车上不挂橡皮筋时，纸带打出的点间距均匀，即小车能匀速运动为止． (3)分别用1条、2条、3条、4条…橡皮筋做实验，实验中橡皮筋拉伸的长度都与第一次相同．这时橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W…，标记好每次实验得到的纸带． (2)实验数据记录： 把算出的速度填入表格中，并算出v2的值. (3)实验数据处理及分析 ①观察法：当橡皮筋的条数成倍增加，即合外力做的功成倍增加时，观察小车的速度或速度的二次方如何变化，有何变化规律． ②图象法：在坐标纸上(如图)画出W－v或W－v2图线(“W”以一根橡皮筋做的功为单位)． (4)实验结论：从图象可知做功与物体速度变化的关系为W∝v2. 三、注意事项 (1)平衡摩擦力很关键，将木板一端垫高，使小车重力沿斜面向下的分力与摩擦阻力平衡．方法是轻推小车，由打点计时器打在纸带上的点的均匀程度判断小车是否匀速运动，找到木板一个合适的倾角． (2)测小车速度时，纸带上的点应选均匀部分的，也就是选小车匀速运动状态的． (3)橡皮筋应选规格一样的．力对小车做的功以一条橡皮筋做的功为单位即可，不必计算出具体数据． (4)小车质量应大一些，使纸带上打的点多一些