三年级数学上册 千克的初步认识教案 北师大版.docVIP

千克的初步认识教学目标 使学生初步认识重量单位克和千克，初步建立1克和1千克的重量观念，知道1千克＝1000克。 了解天平和用秤称物体重量的方法，能够进行重量的简单计算。 培养学生观察和动手操作的能力。 重点认识重量单位“克”和“千克”。 难点建立1克和1千克的重量观念。 教具和学具 教具：天平，秤，两个同样重的鸡蛋，一个鸭蛋，一枚2分硬币，一些豆子，一些图钉，一袋1000克精盐，案秤图。 学具：以组为单位准备，一些2分硬币，一些豆子，一些图钉，一支粉笔，一瓶钢笔水，1把小刀．1袋1000克精盐。 教学过程（一）复习准备 　　请同学们用眼睛观察：左边一本语文书，右边一本数学书，问：语文书重还是数学书重？同学们争执不下，有人说语文书重，有人说数学书重。这时，请同学们左手放一本语文书，右手放一本数学书，掂一掂哪一本书重，同学很快掂出语文书比数学书重。老师接着追问：语文书有多重？数学书有多重？语文书比数学书重多少呢？学生说不出来，师说：比较东西的轻重，光靠眼睛不行，要用手掂一掂。但要想准确地说出物品的重量，用什么方法呢？它的重量用什么单位表示呢？今天我们就来学习这方面的内容。（板书课题：千克的初步认识） （二）学习新课 　　1．认识天平 　　教师说：用天平可以比较东西的轻重。（出示天平）在天平的左边盘里放置要称的物品，右边盘里放置另一种要称的物品，天平的指针在标尺中