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第四周第一课时上册五年级数学在方格纸上平移图形教案
在方格纸上平移图形
教学内容义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级上册第22－25页有关平移的内容。
教学目标
1、让学生进一步认识图形的平移，能在方格纸上把简单图形先沿水平(或竖直)方向平移，再沿竖直(或水平)方向平移。学生通过实物操作以及与同伴合作交流，逐步掌握平移要点，学会在方格纸上把简单图形进行分步骤的斜向平移，进一步发展学生的空间观念。，增强学习的自信心。能在方格纸上把简单图形先沿水平(或竖直)方向平移，再沿竖直(或水平)方向平移。数学学习应从学生熟悉的生活情景出发，选择学生身边的、感兴趣的事物，提出有关的数学问题，以激发学生的学习的兴趣与动机。教学中我首先让学生举例生活中的平移和旋转现象，使学生轻松进入这节课的学习中。通过出示信息窗的图片，为学生创设问题情景，着重围绕怎样用平移和旋转的方法得到这些图案的？以问题激发学生探究新知的欲望，通过图例2唤起学生已有的知识经验，我让学生充分动手，加强实践操作，增强学生对平移变换的直观感受。自主探究平移的方法。让学生体会到平移在生活中的应用，从而使学生感受到数学来自生活，又服务于生活。
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