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- 2015-09-11 发布于湖南
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幼儿园可研报告(10.8.23)(36页),幼儿园可行性研究报告,幼儿园建设可研报告,幼儿园个案研究报告,幼儿园研究报告,幼儿园校本研修报告,幼儿园课题研究报告,幼儿园项目可研报告,幼儿园教师研修报告
第一章 总论
一、项目概况、
(一)、项目名称:
凤冈县实验幼儿园
(二)、建设性质:
新建
(三)、建设地点:
凤冈县龙泉镇生机坳
(四)、承办单位及其概况:
凤冈县教育和科学技术局,凤冈县教育和科学技术局局现有干职工56名,下设办公室、教育股、教研室、计财股、人秘股、勤工办、远教站、招生办、教育工会、青少年活动中心、县人民政府教育督导室和团工委等12个职能股、站、办、室。有行政编制29名,事业编制27名。其中,局长1名,副局长2名,督导室副主任1名,股站长12名,副股站长4名,全面负责全县中小学行政及业务管理工作。
(五)、承办单位法人代表及简介:
曾令新,苗族,中共党员,生于1965年。
(六)、项目主要经济技术指标
规划总用地面积:9237.00 m2
总建筑面积:5528.42 m2(不含大门、门卫室建筑面积167.92)
建筑占地面积:2870.00 m2
道路、室外场地占地面积:3067.00 m2
绿化占地面积:3300 m2
建筑容积率:0.62
建筑密度:31 %
项目总投资:项目总投资487 万元。资金来源为政府自筹。
二、可研报告编制依据
1、示范幼儿园建设标准。
2、凤冈县教育发展“十二五”及“两基巩固提高”规划
3、国家大力发展基础教育的要求
4、其它相关国家规范标准及地方性条例
5、中共凤冈县委办公会议纪要(县议[2009]12号)
6、贵州省2004版工程定额;
7、项目承办单位项目可行性研究及有关工作的委托书
8、项目规划布置总平面图
9、项目建设选址意见书
10、项目开发建设环境申报登记表
11、凤冈县发展规划
第二章 项目提出的背景和必要性
一、项目提出的背景
(一)、凤冈县基本情况
凤冈位于贵州东北部,东经107°37′~108°13′,北纬28°10′-29°06′之间,周边与思南、湄潭、务川等七县接壤,距省会贵阳250公里,距名城遵义110公里,是遵义的东大门。全县总面积1883平方公里,辖9镇5乡86个村(社区)。2006年末总人口41.5万,地方生产总值13.01亿元,农民人均纯收入达到2110元。
凤冈--中国富锌富硒有机茶之乡,主要农作物有水稻、玉米、油菜、烤烟、辣椒、花生、茶叶等;主要矿藏有原煤、重晶石、含钾页岩、龙纹石、硅石、白云石、水晶、大理石、高岭土、黄铁矿等。县境内自然人文景观奇特,素有“黔中乐土”的美誉。有距今约4.5亿年世界上最早的陆生植物化石--黔羽枝、西南地区保存最完好的玛瑙山“古军事洞堡”、明代摩崖石刻“夜郎古甸”、中华山“万古徽猷”,有集道学、佛学、易学文化为一体的“太极洞”和世界最大汉书“凤”字摩崖,有茶香飘逸的中国西部茶海森林公园、碧波荡漾的九道拐十里长河、神秘的万佛峡谷以及民间傩戏、花戏等。
(二)、凤冈县幼儿教育基本情况
2008-2009学年全县各级各类学校185所,其中小学校点136所(含3所民办小学),九年一贯制学校1所,初级中学22所(含民办初级中学8所),高级中学2所,中等职业技术学校1所,幼儿园23所(含民办幼儿园22所)。全县中小学在校学生46542人,初中在校学生27308人,高中在校学生5130人,职校学生1883人,在园儿童9369人。全县现有小学教职工1885人,初中教职工1608人,高中教职工345人,职校教职工80人,幼儿园教职工174人,。
2009年全县小学适龄人口入学率为99.64%,初中适龄人口入学率为91.57%(毛入学率为113.23%), “三残”儿童少年入学率为82.76%,初中学生升入高中的比例为21%。(二)、凤冈县幼儿园基本情况
凤冈县实验幼儿园在县委、县政府和上级教育主管部门的正确领导下,全幼儿园教职工本着“团结奋进、求真务实”的精神,不断创新办学思路,严格教学管理,奋力开拓进取,逐渐崛起在黔北职教之林。
在加大硬件设施建设的同时,学校高度重视软件设施建设,在师资队伍建设方面一是严把进人关,始终坚持宁缺勿滥的原则,重点引进紧缺专业教师;二是对在职教师在强化敬业精神的同时,加大培训力度,使他们成为一专多能的教学多面手。
在努力建设一专多能师资队伍的同时,凤冈县幼儿园一方面紧紧盯住经济效益好、信誉度高的大型企业的用工需要,一方面紧扣凤冈县委、政府“推进绿色战略、建设生态凤冈”的战略部署,取得了社会效益和经济效益的双丰收。
幼儿园全体教职工的努力得到了上级有关部门的高度肯定,从2001年—2008年连续八年在凤冈县人民政府组织的年终考核中被评为一等奖。2006年获得了国家教育部“英语教学评价试验”项目,近些年,凤冈县实验幼儿园还充分利用国家助学金制度、“阳光工程”和“雨露计划”等大好政策,不断发展和壮大自己,内强素质,外塑形象,用先进的教学
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