数学九年级集体备课终稿.pptVIP

《指导手册》使用存在的问题 流于形式（追求做题遍数和准确率，缺少对错误根源的剖析） 浮于表面（仅局限于知识点和习题，缺少对思想方法的思考） 囿于文本（一题连着一题讲，缺少整理和对题目更深层次的挖掘） 陷于局部（没有站在系统高度来审视问题，缺少联系与综合） 惯于借鉴（盲目模仿与借鉴，缺少灵活的个人处理，负迁移） 毁于误读（对个别问题有错误认识，缺少再学习和调整的意识） 一、结合《指导手册》的内容,谈主要特色 （一）《指导手册》的结构: 考试范围与要求 考试形式与试卷结构 考试题型示例与自主训练 一、结合《指导手册》的内容,谈主要特色 一、结合《指导手册》的内容,谈主要特色 掌握实数的加、减、乘、除、乘方和开方的运算，并在运算中能运 用运算律简化运算（以三步为主，不要求分母有理化）. 自主训练配置习题： 一、结合《指导手册》的内容,谈主要特色 理解数轴上的点与实数的对应关系及利用数轴理解相反数、绝对值的意义（绝对值符号内不含字母）. 自主训练配置习题： 一、结合《指导手册》的内容,谈主要特色 一、结合《指导手册》的内容,谈主要特色 一、结合《指导手册》的内容,谈主要特色 数与代数约占46%，空间与图形约占42%，统计与概率约占12%，实践与综合应用包含在前三个领域之中.