九年级化学 第七章《广泛应用的酸、碱、盐》教材分析素材 上教版.docVIP

第七章《广泛应用的酸、碱、盐》教材分析（上教版） 一、课时安排 第一节溶液的酸碱性2课时 第二节常见的酸和碱3课时 第三节酸和碱的反应3课时 第四节酸、碱、盐的应用2课时 整理与归纳1课时 测试1课时 二、教学设想与建议 第一节 溶液的酸碱性 本章虽然减低了难度，但仍然是初三化学中最难的一章。这一节从生活常识引入，教师可充分调动学生课堂、课外动手实验的积极性。让本节成为第七章学习的良好开端，继续保持学化学的热情。 1、建议在上本节课之前简单预习，鼓励学生收集一些家中的液体（例如：饮料、洗发水等）或周围能收集到的河水等并带进实验室，指导学生把实验内容列成表格。在实验室里把教师准备好的包括自带的液体测试结果填入表格。 2、交流实验结果，归纳出指示剂变色情况与溶液酸碱性的关系 3、课后可指导学生用富含色素的物质（如红椰菜的菜汁）测试家中液体并记录色素变化的颜色，有明显变化的可带到课堂上表演。 4、学习溶液酸碱性与生命活动的关系时，可鼓励学生查找有关人的体液pH的正常范围以及非正常范围引起的疾病和酸雨的危害及测定，把收集到的内容在课堂上交流汇报，教师再加以补充。这些内容将是学生非常感兴趣的。 第二节 常见的酸和碱 1、在这部分中酸、碱、盐都出现了，但没有提出酸和碱的概念，直接提出盐酸、硫酸、硝酸、醋酸是重要的酸，再通过实验体现物理性质，通过探究实验学习酸、碱的化学性质，同时学会利用探究归