文化生活高考一轮复习建议课件.ppt

文化生活高考一轮复习建议 美国老师和中国老师讲灰姑娘 一、2010年-2014年广东卷 《文化生活》考点对比 三、文化生活一轮复习建议： 四、文化生活一轮复习重难点突破： 加强对文化生活知识间联系的研究，? 注意研究知识间的内在联系，加强对知识归纳总结，把知识点编成知识串，编成程序性知识。如，《文化生活》中相关知识： ?（1）文化的特点→传统文化的特点→中华文化的特点、中华民族精神的特点→中国特色社会主义文化、先进文化的特点。 ?（2）文化影响的载体→文化活动、环境→文化的影响 （3）文化作用 → 传统文化的作用→ 民族文化的作用→ 中华文化的作用→ 民族精神的作用 → 科技作用 在一轮复习中建立起完整的知识体系并深入研究知识之间的内在联系，有利于提升复习的效果。 一位哲人曾经说过，比往哪个方向移动更重要的是和谁一起前行。这一路最美的风景，正是与您携手并肩！ * 花都区秀全中学 李玉华 高三复习的着力点 研究考情 把握学情 复习从学生的问题出发，问题是教学的增长点 以考定研 以学定教 年份 考 点 题号 2014年 思想道德修养与科学文化修养 选31 文化对人的影响 选32 2013年 文化的作用 选31 对待传统文化的正确态度 选32 1、2010年-2014年广东卷《文化生活》选择题考点对比 年份 考 点 题 号 2012年 文化的多样性、文化对人的影响、文化与实践的关系 选30 文化与经济的关系、文化的继承与发展 选31 2011年 文化创新的源泉和动力 选30 灿烂的中华文化 选31 年份 考 点 题 号 2010年 文化的内涵与特点 选31 灿烂的中华文化 选32 2、2010年-2014年广东卷《文化生活》非选择题考点对比 年份 考 点 题号 类型 2014年 文化创新、文化自觉和文化自信 37题第（3）问 结合材料三，运用《文化生活》中文化交流和中华文化的相关知识，谈谈在文化合作上应该持有的合理态度。（10分） 2013年 文化建设等 37题第（3）问 结合材料三，运用《文化生活》中的有关知识，就政府如何拉动居民文化消费提出合理建议。（10分） 年份 考 点 题 号 题型 2012年 文化与综合国力、文化交流 、文化创新 37题第（2）问 结合材料二，运用文化交流与文化创新的相关知识，谈谈对中国文化要“走出去”，更应“走进去”的认识。（11分） 2011年 文化市场对文化的影响、文化与经济的关系、文化对人的影响 37题第（1）问 结合材料一，运用《文化生活》的知识，分析行政主管部门发文“叫停”的原因。（9分） 年份 考 点 题 号 题型 2010年 文化创新 37题第（1）问 结合材料一，运用《文化生活》的有关知识，分析文化创新的途径。(10分) 1、文化的作用：文化精神力量；文化对社会的作用；文化与经济、政治的关系；文化综合国力；文化对人的影响（优秀文化的作用）。 2、文化发展与创新：创新的重要性；创新的途径（根本途径和具体途径）； 克服两种错误倾向；创新的主体—人民。 3、中华民族精神：中华文化、地域文化、民族精神、时代精神、大众文化、 4、尊重文化的多样性；传统文化与外来文化 5、文化强国；文化自觉和文化自信 6、社会主义核心价值体系 二、《文化生活》的主要命题点及启示 高考试题是以《课程标准》为根本，以《考试 说明》为依据，以课本为源头。 考查考生知识的储备量和运用知识的能力水平是 高考的重要原则。 启示 高考作为选拔性考试，就是要让那些功底扎实、习惯和素质优秀的学生脱颖而出。 《文化生活》模块高考命题扩展性最强，知识范围跨度大，很多时候要求从整个《文化生活》的知识来进行思考，学生对此类题目较难把握。为了提高复习的效率，在进行文化生活的复习时，必须帮助学生重新建构知识体系，加强对答题方法的指导。 1.夯实基础、依纲据本、逐点扫描 （广度、深度、疑惑点、空白点、高频考点） 重视课本:不仅要看书本正文内容，而且要看教材目录、序言、综合探究和单元小结，把书上的例子、谚语、格言“一网打尽”。 客观题中，侧重考查学生的基础知识和基本能力的掌握情况。表述错误的选项的断定是解答的重要一环，其中很多表述错误的选项平时练习中涉及过。这就要求我们在平时基础知识复习中，加强疑难易混知识的理解和区分，选择题的练习中让学生养成对表述错误选项的排查，这是做选择题的基本的有效的方法。文化生活的基本知识理解相对较容易，关键是要求学生在复习中注重易错易混点的积累。 2. 构建知识体系 突出主干 突破主观题的