三年级行为习惯养成班会课教案.docVIP

武隆县第二实验小学班会课教案 教案标题 三年级《习惯养成教育》主题班会教案 时 间 2014.3.14 周 次 第4周 年 级 三年级 主 备 杨子容 选题方向 培养学生养成良好习惯的意识 活动 目标 让学生能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。 活动 方法 通过身边的事例讲解行为习惯养成的重要性 活动 准备 让同学们相互收集由于不良习惯给自己和班上带来的损失 活动过程 （一）猜谜语 主持人：同学们，我们来做猜谜语的游戏，好吗？ 学 生：好 主持人： 猜猜看：我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，－－我是功臣；对失败的人来说，－－我是罪人。培训我，－－我会为你赢得整个人生；放纵我，－－我会毁掉你的终身。我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。（习惯） 学生：老师，我们始终猜不出来什么？ 主持人：他就是“习惯” 主持人：请同学们认真体会这谜语，好吗？ （二）畅所欲言 主持人：从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下 学生甲：我每次佩戴红领巾、学生证从来没有被监督岗扣过分 学生乙：我在食堂吃饭都不讲话，也不插位也没被监督岗扣分 学生丙：我没乱扔垃圾，也不说脏话，所以也没被监督岗扣分 学生丁：下午放学回家，我按时完成家庭作业，养成习惯，不拖欠，老师喜欢我，爸妈也喜欢我。 …… （三）小组讨论 主持人：在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追 走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。 主持人：你对以下行为有何看法？ 1．在学习中遇到问题后，习惯先放一边，以后又忘了解决。 2．考试考差了后，开始下定决心认真学习，但几天后又松懈了。 3．自制力差，时间安排不合理，利用率不高 4．吃完的食品袋随手扔在地上 5．课间大声说笑甚至追逐打闹 6．写作业不及时磨蹭，边看电视边写作业，先玩再写作业 7．给同学起绰号、骂人拿同学的缺点或者是开玩笑在同学中传播、见到老师扭头就走。 学生甲：我在课间大声说话，追逐打闹，下次我要改正 学生乙：我常常不佩戴红领巾，学生证，让我们班被监督岗扣分了，从现在起我要养成佩戴标志的好习惯。 学生丙：我常常在教室爱乱扔垃圾，我也一定要改正这个坏习惯。 学生丁······ （四）提建议（略） （五）班主任总结 同学们，一个好习惯的养成不会是轻而易举的，要想完成他，就得确立长远的目标，一步一个脚印的行动起来。俗话说，有志者，立长志，无志者，常立志。所以，要养成好的学习习惯，不能心急，但一定要说到做到如果良好的习惯养成之后放松要求，忘乎所以，那么没过多久丢掉的坏习惯又会重新回归。认识到听课做笔记的重要性后，就得一天不落的记下去；认识到沉迷于网络的危害性了，就不能再找借口深陷其中；认识到自习课讲话会影响他人，那就踏踏实实的兀自学习。久而久之，坏习惯会离你越来越远，自然，成功会离你愈发的接近。 （六）主持人宣布：本次班会到此结束。