20110913主题班会--形成自己的学习模式.pptVIP

适应老师, 形成自己的学习模式 首先,要关注学习环境的变化。学习环境变化了，就迫使自己要及时调整应对学习的策略，主动去学习。若固守原有的，往往会很被动，导致学习效率降低，跟不上老师讲课的进度，学习成绩落后。 掌握新课程背景下的学习方法 1、做好课前预习工作。 课前预习的具体做法是：认真阅读教材（熟悉学习内容） 对不懂的问题做好记录（了解学习重点和难点） 自主学习（带着问题，自主探究学习） 带着问题进入课堂（明确学习目标）。 2、掌握科学的听课方法。 要掌握听课方法，应注意以下几点： ①上课认真听讲。这是几乎所有成绩好的学生的共同看法。 ②敢于质疑。 ③善于做好笔记。 笔记上要记录不懂或要问的问题。 在笔记遗漏时，要保持平静。 课后要及时检查笔记。 3、做好课堂笔记。 我们不可能把老师上的内容都记下来，有时还会存在记和听的矛盾，当你记得时候，听就跟不上，但矛盾总归是有办法解决的，第一，预习与听课结合起来，当你预习的时候就可以摘抄下重点与难点，在上课时只不过进行补充，把主要集力放在听方面。第二，把听课与复习结合起来，在听课时必须紧跟老师的思维，或许你记下的是几个词或符号，为了在今后不会遗忘，必须把笔记进行整理。可见，记笔记不一定从听课开始，也不是老师所讲知识的照搬，应该有自己的独立见解，才会取提得满意的效果。 4、独立认真完成作业。 同学们在完成作业时应注意以下几点： 1、在做作业前，首先要复习书本知识和查阅课堂笔记，对所学知识中的重点和难点，做到心中有数。 在做作业过程中，产生的问题要及时解决。 2、作业要认真订正，及时巩固。 3、作业要定期整理。特别是对做错了的题目，最好收集起来，以便复习时，翻阅一下记录的作业，既方便省事，又印象深刻。 5、课后及时复习。 一提到复习，许多学生会马上想到总复习，因此把应付考试作为复习的主要目的，这实际上是对复习的片面理解。复习的形式是很多的，如课后复习、单元复习、期末复习等。 一般来说，课后复习包括：整理课堂笔记（强化学习重点，消化学习难点）、认真梳理书本知识结构（形成知识网络）、课后练习（知识巩固）等。 *