6.5班会.docVIP

我是班级小主人 师：同学们，我们从小在爱的环境中成长，父母的爱，为我们营造了温暖的家；老师的爱，为我们构建了欢乐的集体。而我们六年五班的44位同学与老师一起则组成了一个和睦温馨的家，而你们则是这个家里的小主人，今天我们就来谈一谈怎样做一名优秀的小主人吧！ 主持人上场。 甲：如果说，班级是浩瀚的大海，我们就是那激起的浪花。 乙：如果没有大海，浪花也不会显得美丽。 甲：如果说，班级是辽阔的土地，而我们就是一粒种子。 乙：如果没有沃土，种子便无法发芽生长。 甲：种子的发芽离不开沃土，每个人的成长和发展离不开集体 。 乙：我们的班级是一个集体，我们每个同学都是这个集体的人。 合：我们都有责任，也应该自觉地维护集体利益，做集体的主人。 我宣布：六年五班“我是班级小主人”主题班会现在开始！ 甲：我们班有44位同学，大家喜欢我们这个班级吗？（喜欢） 乙：大家喜欢六（5）班，那么你们了解我们的班徽、班风和班训吗？（幻灯片出示） 班徽： 班风： 班训： 甲：我们班从成立以来，已经六年了，在这六年的时间里，大家共同努力， 一 起把六年五班变成一个优秀的集体。 乙：在这里我们先要谢谢我们的老师！是老师教会了我们很多的本领！ 甲：对，是老师让我们知道一个个奇妙无比的童话故事，是老师让我们得了上课该怎样听课，怎样读书！是老师教会了我们祖国的汉字，是老师教会了我们1+1=2，让我们幸福快乐的成长。 乙：老师教会我们的东西太多太多了，说也说不完，现在让我们一起向老师表示感谢吧！ 全体同学起立。大家一起说一句“谢谢老师！您辛苦了！” 甲：大家请坐。 乙：我们班从成立到今天，离不开班级里每位同学的功劳！现在让我们大家一起来回忆一下，你发现了哪些小主人呢？（小组讨论2分钟）汇报 评选“班级小主人”：　：班级开展争当“班级小主人”活动，号召人人争当“班级小主人”　　 建立班集体岗位责任制：　　 （1）宣布决定：让每个学生都有一个岗位，教室里的一桌一椅，一墙一角，包括黑板、扫帚等都要有人管，要让全班每个同学都负责一个地方，承担一个责任，创造机会让大家人人都能为班集体服务。　　 （2）让每个学生在班级选择一个为集体服务的岗位。　一滴小水珠可以汇成一条江以汇成一片海只要每个同学都为班级贡献自己的一份力，我们这个集体就会成为一个先进的集体。