“一曼精神进校园”活动总结.docVIP

“一曼精神进校园”活动总结 　　 在抗日战争中，中国共产党领导中国人民进行浴血奋战。从东北抗日将领杨靖宇，赵一曼，到国民党十九路军顽强抗日，以及张自忠、谢晋元等一大批抗日英雄，充分显示中国人民坚强不屈，决不屈服外来入侵，顽强地抗争，谱写出一曲曲可歌可泣的颂歌。其中，女英雄赵一曼的英雄事迹更加值得我们小学生学习。现将我校开展的“一曼精神进校园”活动总结如下： 　　一、准备充分，宣传到位。 　　活动初，我们就根据上级工作安排，制定了具体的活动方案，利用升旗仪式、大课间向学生大力宣传，并组织大家搜集有关抗日战争的历史资料，读一个抗日英雄赵一曼的故事，写一篇读后感，学唱一首革命歌曲，营造了良好的活动氛围。 　　二、形式多样，内容丰富。 　　在开展“勿忘国耻，爱我中华”的主题队会中，活动形式多样，内容丰富。 　（一）谈谈抗战历史。通过对抗日影片的回顾，对抗战历史资料的搜集，大家重温历史，激情澎湃。 　（二）夸夸革命英雄。让学生真切地感受到在那炮火纷飞的年代，勇敢的中国人民奋起反抗，不屈不挠的英雄气慨。 　（三）唱唱革命歌曲。让学生通过歌声来赞美英雄，体会革命者的豪情壮志，表达对党、对祖国的热爱之情。 （ 四）说说读后体会。让学生结合历史资料或者英雄的故事，说说自己内心的感受，让他们畅谈体会，牢记历史，不忘过去。历史已成过去，逐步树立民族自尊心、自信心和自豪感。 　（五）表表自己决心。历史已成过去，作为祖国未来的接班人，引导学生以自己的实际行动把民族精神发扬光大。 （同学们宣誓，立志向赵一曼同志学习） （各班通过板报表明自己学习赵一曼等革命烈士精神的决心） 　　三、强化措施，深入推进。 　　通过活动，学生了解了抗战历史，感受了民族精神的伟大力量。以这次活动为契机，把民族精神教育渗透到日常学习和活动中，让民族精神的时代内涵得以充分发展，形成强化民族精神教育的长效机制。 　　这次我们主题班会的开展就是为了达到以上目的，先由学生讲述抗日战争故事，学生之间比较有共同语言。通过他们自己的讲述，让同龄人了解反法西斯战争的伟大和艰难，中国人民为了战胜日本鬼子，消耗了太多人力物力和财力，流了太多人的鲜血，认识到我们现在的幸福生活是建立在老一辈革命先烈的鲜血上，所以大家要热爱祖国，为了祖国的富强而努力。 　　在了解了那抗日战争历史之后，再由学生对比现在的生活与过去的生活，让他们了解和平的可贵，让他们珍惜现在的和平时光，努力学习，为国家的繁荣稳定而努力。 　　与此同时，我校还在黑板报上增补了“缅怀历史?珍爱和平”的纪念抗战的内容，同时同学们还利用课余时间观看了专题的图片，并交流了阅后的心得。 　　我们还举办了一次专题讲座，是关于革命圣地——井冈山。教师用电脑放出了许多革命老前辈的住处和一些作战使用的武器，学生听得津津有味，就好像身临其境，好像自己就站在那儿一样，祖国的今天都是革命烈士换来的！ 　　总之，通过活动，学生了解了抗战历史，感受了民族精神的伟大力量。以这次活动为契机，把民族精神教育渗透到日常学习和活动中，让民族精神的时代内涵得以充分发展，形成强化民族精神教育的长效机制。 坪桥小学 2009年5月 1 1