大教研活动.pptVIP

大教研活动 目前教学设计中存在的一些问题 l? 对集体活动价值的思考比较欠缺 l? 不知如何去寻找幼儿的最近发展区 l? 对各年龄阶段的教育要求与内容心中无数 l? 教学活动的目标太大,如同主题目标 l? 目标与过程不匹配 l? 活动素材与目标的关系思考甚少 l? 整合中丢失了领域特质 教学设计的基本步骤与提示 第一步：找到幼儿的最近发展区 第二步：明确教学的方向与要求 第三步：目标定位 第四步：教学内容与形式的选择 第五步：教学过程设计 第六步：教具与媒体的运用 第五步：教学过程设计 ①导入环节的设计 ②问题情境的设计 ③教学环节设计 ④提问设计——有效 教学环节设计 l? 层次清晰、层次推进（是怎么让幼儿一步步学会的） l? 每个环节设计有目的（这个环节想做什么，达到怎样的意图） l? 每个环节设计有小结（将这个环节老师想给幼儿的东西，进行提炼与提升；教师的小结语要规范、简捷，如能兼顾年龄特点更好） l? 环节之间要注意呼应与衔接 ??? ④提问设计——有效 l? 幼儿能听懂、听明白是开放式问题 l? 有利于师生互动、生生互动 * 幼儿集体活动教学设计有效性的研究 2012-3-29 *