团结互助主题队会主持词.docVIP

团结友爱主题队会主持词 甲：正所谓有缘千里来相会,无缘对面不相识 乙：我们有缘相识在六（2）班这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成。 甲：盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感。 乙：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能。 甲：流沙不能凝集成塔 乙：建材的团结却能建立起巍峨的大厦 合：：这种力量就叫做凝聚力。 甲：现在我宣布 “团结友爱”主题队会正式开始。 乙：什么是团结呢？ 甲：哲学家说：“团结是一种精神力量，是一种结合美”。 乙：作家说：“是创意，笔、文字结合的精美诗篇”。 甲：舵手说：“是大家力挽狂澜的默契配合”。 乙：画家说：“是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。” 甲：将军说：“是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。 合：我们说：“团结就是班集体里的互助互爱”。在我们的生活中，每时每刻都不离不开团结友爱。 甲：团结和互助是我们中华民族的传统美德。团结是为集中力量实现共同的理想或任务而联合；互助是人与人之间帮助对方。团结互助，就是为实现共同的目标，共同进步。我国古代一些有代表性的杰出人物，都把团结互助视为伦理道德的基础和为人出事的准则。 甲：我给大家讲个故事，一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮一点货物的马：“帮我驮一点东西吧，对你来说，这不算什么，可对我来说，却可以减轻不少负担！马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢！”不久，驴累死了，主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，这时，马懊悔不已。 乙：我也给大家讲一个故事。在洪水暴虐的时候，聚在堤坝上的人们凝望着凶猛的波涛。突然有人惊呼；“看，那是什么？”一个好象人头的黑点顺着波浪漂过来，大家正准备再靠近些时营救。“那是蚁球。”一位老者说；“蚂蚁这东西，很有灵性。有一年发大水，我也见过一个蚁球，有篮球那么大。洪水到来时，蚂蚁迅速抱成团，随波漂流。蚁球外层的蚂蚁，有些会被波浪打入水中。但只要蚁球能上岸，或能碰到一个大的漂流物，蚂蚁就得救了。”不长时间，蚁球靠岸了，蚁群像靠岸登陆艇上的战士，一层一层地打开，迅速而井然地一排排冲上堤岸。岸边的水中留下了一团不小的蚁球。那是蚁球里层的英勇牺牲者。他们再也爬不上岸了，但他们的尸体仍然紧紧地抱在一起。那么平静，那么悲壮…… 乙：你们知道这写些故事讲出了什么道理吗？（点名回答） 甲：他们，它们虽然弱小，甚至往往被别人忽视，但却能够战胜比自己强大的对手 。无数的历史经验证明，无论是一个家庭，还是一个团体，一个民族，一个国 家，一个社 会，只有大家都重视团结，维护团结，以实际行动搞好团结才能有力量，才能使人心情舒畅，才能和睦相处，和谐发展。 甲：的确，“千人同心，则得千人力，万人异心，则无一人之用”。我们整个班集体应该团结一心，不然吃亏的是我们自己啊！我深有同感，这个故事让我想到了一个汉字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要两个人才能写成，如果人人光想自己那一撇与一捺，那么人字永远组合不到一起，一撇一捺，相互支撑，合二为一，这才成了人！而当一群人聚在一起，就是“众”字。彰显的是团结一心，众志成城。 乙：这让我想起了《诗经》时的一句话：岂日无衣，与子同袍。王于兴师，修我长矛，与子同仇！岂日无衣，与子同泽。王于兴师，修我戈戟。与子偕作！岂日无衣，与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行！看看哪个小组的同学能成为最优秀的同胞呢，下面让我们来做一个小游戏。 甲：我来介绍游戏规则。由五个人组成一个小组，学生围坐成一个圈，然后手挽着手，我数到三时。要求一起站起来，站的最整齐的小组获胜。 乙：玩这个游戏，需要有什么精神才能胜出？如果我们只想着自己，而不屑与别人合作，那么我们大家都知道这个组一定输定了。在一个集体里，每个人都一样重要，对他人应该热情相待，而不能冷漠地推天。 甲：感谢这些同学的精彩表演，看了这个游戏，我百感交集，由于同学们对班集体的团结互助的不够重视。我想，看完这个游戏，有很多同学还有很多话要讲给我们听，有哪位同学想表达下呢？ 乙：请你们说说在平常的学习与生活中在与朋友合作过程中遇到的问题。（点名回答） 甲：下面就让我们来看看团结互助的方法。 乙：这堂队会课你学到了什么？有什么收获吗？ 甲：有人把集体比喻为一个大熔炉，班里的同学就象一块块煤炭。 乙：因为万朵鲜花的汇聚，所以成就了花的海洋； 甲：因为无数小溪的加入，所以成就了雄浑的大海。 合：因为全体同学的努力，所以组成了我们温暖的班集体。我们要记住温暖的集体是全班同学的执情和爱凝集起来的。即使自己是一枝娇艳的牡丹，也应该明白，一枝独放不是春天，万紫千红才是春。即使自己是一棵傲然独立的松柏，也应该明白，一枝独秀不算英雄，成行成排的树林才是遮风挡沙的坚固长城。即使自己是一艘整装待发的帆船，也应该明白，一船独行不算风景，千帆竞发才