学校是我家,清洁靠大家主题班会教案.doc

这次主题班会课的主要目的是：巩固前期成果，通过护校教育让同学们更加热爱学校、热爱班级，努力为自己、为大家营造更加舒适、清新、和谐的校园环境。 　　【创设情景——问题生成】 　　主持人宣布主题班会开始。 　　甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。 　　乙：一个灿烂的日子，阳光撒满大地。 　　丙：如果说我们的学校是这一棵树， 　　甲：那我们每个人就是上面的片片绿叶。 　　乙：看，随着我们年轮的增加，这棵树已更加枝繁叶茂。 　　丙：那是因为有了你、我、他的加入。 　　投影：1．如何与人为善，和睦相处，建立和谐的同学关系？ 　　2．对有损学校的行为我们应该怎么做？如何给予善意的批评和帮助？ 　　3．乱扔纸屑等垃圾的行为好不好？校园清洁卫生我们该怎样维护？ 　　4．穿着校服，乱骑车，不遵守交通法规，我们该怎么办？ 　　5．男生蓄长发，女生披头散发，上课期间不穿校服等等行为是不是护校行为？我们应该如何做？ 　　6．维护校园安全，是我们学生、家长和老师及全社会的责任，大家都应该积极参与。作为高中学生，以什么样的形式参与，这是我们应该明白的事情。 　　…… …… …… 　　【互动探究——问题解决】 　　教师指导：下面请各小组同学们针对一个问题展开讨论，寻找问题的结果。 　　可以通过列举事件、制度、行为等的方式寻求结果，结果得出后可以通过文字、图片、多媒体等形式展示。 　　全班交流：各小组将结论展示交流（以口头发言、展台投影、PPT、视频等形式）。 　　【投影】问题：乱扔纸屑等垃圾的行为好不好？校园清洁卫生我们该怎样维护？ 　　第一小组： 　　甲同学：杜绝乱扔纸屑等垃圾的不良行为，维护校园清洁卫生，还我净净校园。各班每天坚持早、中、晚三清扫，中间安排同学做好保洁。 　　乙同学：成立校园清洁服务队，明确职责。 　　丙同学： 　　教师点评：略。 　　【投影】问题：穿着校服，乱骑车，不遵守交通法规，我们该怎么办？ 　　第二小组： 　　甲同学：针对交通中的不规范行为（如上学来回路上乱骑车、校园里骑车等），成立交通协管队伍——人人去做“可爱的护校交通协管员”。 　　乙同学：会同公安交警部门加强开展交通安全主题宣传活动，增强广大师生、家长自觉遵守交通规则，自觉配合交通民警和交通协管员护校工作的意识，共同营造全社会关心未成年人健康成长的良好氛围。 　　教师点评：略。 　　【投影】问题：男生蓄长发，女生披头散发，上课期间不穿校服等等行为是不是护校行为？我们应该如何做？ 　　第三小组：展示了图片，穿与不穿校服的图片对比、男生蓄长发与合格发型对比、女生披头散发与合格发式对比等。得出： 　　作为棠湖中学的一名学生，不论是在校内还是在校外，仪容与仪表都应该符合一名棠中学生的形象，不做有损学校形象的事，不说有损学校形象的话，自觉维护棠中的良好形象，当然也就自觉维护了我们自身形象。 　　教师点评：略。 　　【投影】问题：对有损学校的行为我们应该怎么做？如何给予善意的批评和帮助？ 　　第四小组：小品表演。 　　通过该小品表演，同学们领会到损害学校的行为，不仅伤害学校，更是伤害了我们自己。 　　教师点评：精彩的小品告诉了我们，当遇到类似的事情，只要我们给以善意的批评和诚恳的友好帮助，对方就会接受。 　　【投影】问题：维护校园安全，是我们学生、家长和老师及全社会的责任，大家都应该积极参与。作为高中学生，以什么样的形式参与，这是我们应该明白的事情。 　　第五小组： 　　甲同学：维护校园安全，大家齐心参与，和睦相处，和谐校园将更加和谐。 　　乙同学：…… 　　第六小组：…… 　　教师点评：棠中是我家，爱护靠大家。让我们从大处着眼，从“小处”着手，从“细节”抓起，养成好习惯，形成好行为。我相信通过我们大家的共同参与与努力，我们这个家一定会更加温馨。 　　【拓展延伸】 　　学校是我家。我们是学校的一员，“吾爱吾师，吾爱吾校”，“知我学校、爱我学校、护我学校”，下面请同学们积极参与班组织的“爱校护校，从我做起——维护校园环境大型签名活动”。活动形式如下： 　　1．展板宣传； 　　2．散发传单； 　　3．倡议签名（同学们积极在宣传横幅上签名，充分体现了同学们对“护校”的决心与支持）。 　　4．成立校园护校队（明确队员守则——队员的权利和义务、工作制度、管理考勤制度等） 　　同学们，让我们努力为自己、为大家营造更加舒适、清新、和谐的校园环境。 　　【反思提升】 　　本堂班会课通过同学们精心准备，积极参与，这次主题班会得以顺利地开展。从整个过程中，我看到了全体民学团结一致、互帮互助，这正是我们活动的希望所在。当然，爱护学校，并不是一次主题班会课就能解决的，它需要一个长期的过程与累积。所以