2015版人教版数学一上8.2《8、7、6加几》三.pptVIP

8+4= 8+0= 8+2= 8+7= 8+5= 8+8= 8+3= 8+10= 8+6= 8+9= 20以内的进位加法 8、7、6加几 9＋5＝14 9＋2＝11 9＋7＝16 9＋4＝13 9＋6＝15 一、口算练习 9＋5＝ 问题：说说你们是用什么方法算的. 9＋2＝ 9＋7＝ 9＋4＝ 9＋6＝ 1. 从图中，你都知道了哪些数学信息？ 能到前面边指边说吗？ 2. 同学们遇到了什么问题？ 3. 要解决这个问题，你们打算怎么办呀？ 4. 让我们先把算式列出来吧。 8＋5＝13 7＋6＝13 二、探究新知 问题： （一）收集信息，回答问题 问题： 8＋5＝13是怎么得到的？可以用小棒、点子图摆一摆, 也可以在图上圈一圈。 反馈：点子图的方法 监控问题： 1. 每幅图都表示什么意思？ 摆小棒的方法 圈一圈的方法 2. 这三幅图之间有什么共同的 地方？ 二、探究新知 （二）学习8加几 问题：谁来再说说你们刚才是怎么算的？ 8 ＋ 5 ＝ 2 3 10 13 见8想2 二、探究新知 （二）学习8加几 （三）用凑十法，学习7加几 7＋6＝13 你能用凑十法计算这道题吗？ 二、探究新知 如果换成6加几，你会吗？ （三）用凑十法，学习7加几 二、探究新知 7 ＋ 6 ＝ 3 3 10 13 见7想3 见6想4 小练习： 8＋ 5 7 6 8 4 9 3 二、探究新知 1. 圈一圈、算一算。 3 1 11 4 1 11 三、多种形式练习，巩固8、7、6加几的方法 13 13 12 12 12 12 2. 算一算，找规律。 3. 填一填。 10 12 14 16 11 12 13 14 11 12 2 7 17 7 1 17 17 17 7 8 9 1. 看谁反应快。 选取其中2道题，说说你是怎么算的？ 监控： 三、多种形式练习 6 8 ＋ 3 11 为什么要用加法计算？ 问题： 7 ＋ 8 15 为什么也用加法计算？ 问题： 三、多种形式练习 2. 8 6 7 8＋6＝14 三、多种形式练习 3. 找找看。 和 一共有多少朵？ 和 一共有多少朵？ 和 一共有多少朵？ 7＋8＝15 6＋7＝13 1. 先说得数，再写算式。 16 17 15 10 11 14 13 12 14 16 11 13 12 15 15 12 11 14 13 12 16 8 11 18 10 14 15 13 17 6+4= 6+0= 6+2= 6+7= 6+5= 6+8= 6+3= 6+10= 6+6= 6+9= 10 6 8 13 11 14 9 16 12 15 7+4= 7+0= 7+2= 7+7= 7+5= 7+8= 7+3= 7+10= 7+6= 7+9= 11 7 9 14 12 15 10 17 13 16 3. 上车。 （连线） =13 =15 =14 =13 =13 =12 =15 =14 =15 =12 = = 15 14 17 13 15 12 5. 8 + 8 = 7 – 4 = 9 + 5 = 6 + 5 = 7 + 7 = 3 + 5 = 7 + 9 = 10 – 0 = 12 + 3 = 7 – 7 = 6 + 8 = 9 + 4 = 17 – 3 = 8 + 3 = 16 – 6 = 16 8 3 16 14 10 11 15 14 13 14 14 0 11 10 7 （ ） 15－8=7 5 + 5 + 5 = 4 + 4 + 4 = 6 + 6 + 6 = 15 – 5 – 5 = 9 – 3 – 3 = 8 – 4 – 4 = 15 5 12 3 18 0 7. 7 4 7 ＋ 4 11 4 9 9 3 4 7 10. 接着往下涂。 3 4 7 6 5