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第一课时 教学目标：1认识7个生字，会写8个字。会用“可爱的”“高兴的写句子。②正确流利有感情的朗读课文 第二课时 教学目标：抓住科利亚内心情感的变化，走进文章，走进科利亚和他的同学，以品味语言与朗读表达相结合的形式来感受同学间的友情。 第三课时 教学目标：体会同学之间真挚的情谊，懂得珍惜友情。 科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子好了许多。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。 窗前的气球，代表同学们来问候科利亚。科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。 科利亚的心情一下子好了许多。 科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。 ? ? ? ? ? ? * * * * * * 窗前的气球 科利亚 开始 呆呆地 猜出来 拴着 逗人 kē yà dāi cāi shǐ shuān dòu 开始 拴着 逗人 猜出来 呆呆地 科利亚 传 染 病 ?传染病是由各种病原体引起的能在人与人、人与动物或动物与动物之间相互传播的一种疾病。（人与动物之间相互传播的一种疾病） 如果你身边的同学 生了病或有了困难，你 会怎样做呢？ 读课文，思考问题： 窗前的气球 代表着 床 病 周 科利亚病了，住进了医院。他得 的是传染病，医院规定，谁也不准来 看他，他也不能到病房外面去。 科利亚静静地躺在病床上，呆呆 地望着窗户。从三楼能望到什么呢？ 除了对面的楼房和一角天空以外，什 么也看不见。他觉得真没意思。 他觉得真没意思。 他得的是传染病，医院规定，谁也不准来看他，他也不能到病房外面去。 ★ ★ ★ ★ 传：chuán传染 zhuàn传记 科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。 除了对面的楼房和一角 天空以外，什么也看不见。 角：jiǎo角度 jué角色 他觉得真没意思。 * * * * * *
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