2015版人教版语文四下《触摸春天》.pptVIP

* 17 触摸春天 学习目标： 1、能有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的段落。 2、理解含义深刻的句子，并揣摩其中蕴含的道理。 ◆ ◆ ◆ ● 自学指导一： 请同学们自由读课文，思考： 1、本文讲了一件什么事？你认为安静是一个怎样的孩子? 2、从文中找出令你感动的句子用心读一读，联系上下文去理解。（6分钟后比一比谁回答得好。） ◆ ◆ ◆ ● 小结： 安静虽然是个盲童，但她热爱生命，热爱生活。我们每个人都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 ◆ ◆ ◆ ● 自学指导二： 课文大家都能理解了，现在我们就来比赛读课文，看谁能把课文读得最有感情。3分钟后，我们来进行比赛。 ◆ ◆ ◆ ● 自学指导三： 安静对生命的关爱，懂得热爱生活，珍惜生命，她对生命的热爱值得我们学习。现在就请你把文中你最受感动的地方背下来。5分钟后，我们来进行背诵比赛。 ◆ ◆ ◆ ● ……安静在花丛中穿梭。她走得很流畅， 没有一点儿磕磕绊绊。 ……浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩,整天在花香中流连。 ……安静在花丛中穿梭。她走得很流畅， 没有一点儿磕磕绊绊。 ……浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩,整天在花香中流连。 ◆ ……她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。 ……她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。 ◆ 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。 ◆ 我是个盲人，但是我光凭触觉就能发现数以百计的有趣的东西。我能摸出树叶的精巧的对称图形……在春天，我怀着希望抚摸树木的枝条，我能感觉到花朵的美妙的丝绒般的质地……如果我幸运的话，在我把手轻轻地放在小树上时，还能偶然感到小鸟在枝头讴歌时所引起的欢乐的颤动…… （海伦 · 凯勒） ……许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望…… 她望到了……她望到了……她望到了…… ……浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩,整天在花香中流连。 ……安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。 ……她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。 ……许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望…… 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。