浙江省2012年高考数学备考研讨会资料 在“研究”中明晰在“重组”中优化高考数学第一轮复习策略课件4.pptVIP

在“研究”中明晰,在“重组”中优化—高考数学第一轮复习策略 * 当前高三复习教学存在的问题 高考试题的新动向 一、反常规 二、重模型 三、内涵新 应对的策略 1.促进数学理解 2.重视数学模型 3.构建方法体系 知识 方法 能力 会解决高考 中档题 会解决高考 创新题 会解决高考 容易题 数学理解 融会贯通 第一轮高考数学复习的教学定位 侧重回归基础、构建知识网络、查漏补缺、逐步形成数学思想方法 在“研究”中明晰,在“重组”中优化. 第一轮高考数学复习的策略: 一、研 1.研究高考考试说明 2.研究高考试题的特点 3.关注近两年自主招生试题及省数学竞赛试题、全国高中数学联赛一试试题。 二、实 1.选编问题,理解概念 案例1 复习奇、偶函数的概念 2.编制问题 发展理性思维 （1）设置台阶 升华思维 案例2 求定区间上含参变数的二次 函数的最值问题. （2）一题多变 拓展思维 案例3 含参不等式问题 （3）由此及彼 广阔思维 案例4 几何法解决解析几何的最值问题 3.整理归纳 构建知识网络 (1)“查漏补缺”训练 教师分工就每个章节比较容易出错的题目出一份卷子，不限题量，以帮助学生重新审视注意点、提醒学生重视易错点和容易忽略的知识点。 4.有效训练 落到实处