2计算机组成原理第2章运算方法与运算器.ppt

* * * 拥有较好的工作条件，能满足规模培养硕士研究生、博士研究生及博士后进站人员的学习、研究之需 * 拥有较好的工作条件，能满足规模培养硕士研究生、博士研究生及博士后进站人员的学习、研究之需 * 拥有较好的工作条件，能满足规模培养硕士研究生、博士研究生及博士后进站人员的学习、研究之需 * 拥有较好的工作条件，能满足规模培养硕士研究生、博士研究生及博士后进站人员的学习、研究之需 * 拥有较好的工作条件，能满足规模培养硕士研究生、博士研究生及博士后进站人员的学习、研究之需 * 拥有较好的工作条件，能满足规模培养硕士研究生、博士研究生及博士后进站人员的学习、研究之需 * 拥有较好的工作条件，能满足规模培养硕士研究生、博士研究生及博士后进站人员的学习、研究之需 * 拥有较好的工作条件，能满足规模培养硕士研究生、博士研究生及博士后进站人员的学习、研究之需 * 拥有较好的工作条件，能满足规模培养硕士研究生、博士研究生及博士后进站人员的学习、研究之需 * 拥有较好的工作条件，能满足规模培养硕士研究生、博士研究生及博士后进站人员的学习、研究之需 * 拥有较好的工作条件，能满足规模培养硕士研究生、博士研究生及博士后进站人员的学习、研究之需 * 拥有较好的工作条件，能满足规模培养硕士研究生、博士研究生及博士后进站人员的学习、研究之需 * 拥有较好的工作条件，能满足规模培养硕士研究生、博士研究生及博士后进站人员的学习、研究之需 * 拥有较好的工作条件，能满足规模培养硕士研究生、博士研究生及博士后进站人员的学习、研究之需 被除数x / 余数r 商数q 说 明 0 0. 1 0 0 +[-|Y|]补 + 1 1. 0 1 1 0. 0 0 0 减去除数 1 1. 1 1 1 ← 1 1. 1 1 0 +[|Y|]补 0 0. 1 0 1 0 0 余数为负，上商0 r左移一位 加上除数 0 0. 0 1 1 ← 0 0. 1 1 0 +[-|Y|]补 + 1 1. 0 1 1 0 1 0 1 余数为正，上商1 r左移一位 减去除数 0 0. 0 0 1 ← 0 0. 0 1 0 +[-|Y|]补 + 1 1. 0 1 1 0 1 1 0 1 1 余数为正，上商1 r左移一位 减去除数 1 1. 1 0 1 +[|Y|]补 0 0. 1 0 1 0 1 1 0 余数为负，上商0 最后一步余数为负，需加上|Y| 0 0. 0 1 0 Qf=Xf⊕Yf=0 ⊕1=1， [X/Y]原=1.110，余数r原=0.010×2-3(余数与被除数同号) 【例】已知X＝0.100，Y＝－0.101，用原码加减交替法求[x/y]原。 【解】|X|=00.100，|Y|=00.101，[－|Y|]补＝11.011（用双符号表示） （3）补码一位除法----加减交替法 1）运算规则： ①符号位参加运算，除数和被除数均用双符号位补码表示。 ②被除数与除数同号，被除数减去除数； 被除数与除数异号，被除数加上除数； 商的符号位取值见③。 ③余数与除数同号，商上1，余数左移一位减去除数； 余数与除数异号，商上0，余数左移一位加上除数。 ④重复步骤③ ，包括符号位在内，共做n＋1步。 如果对商的精度没有特殊要求，一般可采用“末位恒置1”法，此法操作简单，易于实现，且最大误差仅为2-n 2）商的校正原则 ①当刚好能除