高中语文《说数》导学案 鲁人版必修3.docVIP

《说数》学案设计 一、作者简介? 沈致远，江苏溧阳人，?1929?年?11?月出生。?美籍华裔物理学家。沈致远一直以来致力于提倡科学文艺，对科学散文创作起了一定的推动作用。? 二、生字词 孜孜（ ? ）以求 拭（?? ）目以待 衍（? ）生 契（?? ）机 言简意赅（????? ） 一粲（? ? ） 三、速读——整体感知 1、速读课文，看看作者究竟写了哪些数？ 自然数 （ ） 整数 （ ）的自然数 （ ） （ ） 实数 无理数 （ ） 虚数 从作者思路示意图可以看出，作者是按数的发展来安排行文结构，进行说“数”。这样安排符合人们的认知规律，符合一般读者的科学水平——从 到 、从 到 、从 到 。 2、阅读课文1~4段，与《整数》这段文字作比较。 整　数在自然数集N之外，再引入新的元素0，-1，-2，-3，…，-n，…。称N中的元素为正整数，称0为零，称1，-2，-3，…，-n，…。为负整数。正整数、零与负整数构成整数系。零不仅表示无它在命数法中还个有特殊的意义：表示空位的符号。中国古代用算筹计数并进行运算，空位不放算筹，虽无空位记号，但仍能为位值记数与四则运算创造良好条件。印度--阿拉伯命数法中的零来自印度的零（sunya）字，其原意也是空或空白。中国最早引入了负数。《九童算术·方程》中论述的正负术，就是整法的加减法。减法运算可看作求解方程a+x=b，如果a，b是自然数，则方程未必有自然数解。为了使它恒有解，就有必要把自然数系扩大为整数系。 异：《整数》只讲究 、 ，《说数》除了具有科学性、准确性之外，还注重 与 。 3、介绍“科普说明文” 科普说明文可以分为两类：一类是科学小品，又称科学文艺，属文艺性说明文。它是以散文笔调介绍科学知识的文艺作品，是作者从科学中吸取了科学性，从文艺中吸取了文艺性，使两者融为一体而成的。语文课本中法布尔的《蝉》、贾祖璋的《南州六月荔枝丹》即属此类。一类是科学说明文，它只以传播一般科学知识为目的。语文课本中的《中国石拱桥》《看云识天气》等均属此类。 《说数》属于 。 四、精读——品味语言 1、化用诗句如：“ ”（原句：道是无晴却有晴） “天长地久有时尽，此率绵绵无绝期”（原句：天长地久有时尽， ） 2、运用 、拟人的修辞手法如：“负数和正数分列左右如雁翅般排开，零居中央，颇有王者气象。”?? “无理者，不进道理也！不知道为什么圆周率背了这么个恶名？”? 3、巧用成语、文言句式?如：A、是“四大皆空”还是“一无所有”？? B、这样一来负数开平方的难题就迎刃而解。? C、从实数轴上的“雁翅排开”，发展到复平面上的“众星捧月”，……? 4、引用 文中引用两首小诗，前者用诗来咏圆周率，既贴切又文采斐然，使人感到意趣盎然；后者既突出了零的特点，又赞扬了像零一样虽然清贫却乐于助人的人。 五、是非大考场（正确的句子请“√”，错误的句子请“×”） 1、自然数的实物原型是十个手指。（ ） 2、负数概念的形成与人类早期的商业借贷活动有关。（ ） 3、虚数和虚数轴都是人们想象出来的，并没有实际的原型。（ ） 4、整数、分数填满了整个实数轴。（ ） 5、整数包括正数、负数和零（ ） 6、无法用整数或者分数表示的数称为无理数（ ） 7、圆周率是无理数，无理数就是无限不循环小数。（ ） 8、所有分数都可以化为小数，因而所有小数都可以化为分数。（ ） 六、作业——发现数学之美 赞美小括号 括号( ) 你象两个扇贝 像牛郎与织女 张开美丽的外衣 永远被天河所阻隔 不为炫耀