九年级科学上册精选练习(无答案) 浙教版.docVIP

九年级科学习题精选 班级 姓名 选择题 1.下列每组物质（主要成分）的名称、俗称、化学式三者不能表示同一种物质的是 （ ） A、氯化钠、食盐、NaCl B、硫酸铜晶体、胆矾、CuSO4.5H2O C、碳酸钠、纯碱、Na2CO3 D、氯化钙、熟石灰、CaCO3 2．以下说法正确的是 （ ） A．中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应 B．氧化物中含有氧元素，而含氧元素的化合物不一定是氧化物 C．碱中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是碱 D．置换反应一定有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应 3．.如图是某物质的分子模型，其中代表氢原子，代表碳原子。下列关于该物质的说法中错误的是（ ） A.该物质的化学式为CH4 B.该物质为有机物 C.组成该物质的元素有5种 D.该物质分子中碳、氢原子个数比为1：4 4、下列有关物质的检验或区分方法中不正确的是 A.向某物质中加入稀盐酸，有无色气体放出，则证明该物质是碳酸盐 B.鉴别空气和氧气两瓶气体时，将燃着的木条分别伸入瓶中，燃烧更旺的为氧气 C.鉴别铁粉和石墨粉时，分别加入稀盐酸，有气体放出的为铁粉 D.某化肥与碱共热，若产生使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体，证明为铵态氮肥 5、符合下列转化关系的物质是……………………………………………………（ ） 甲 乙 丙 丁 甲 A、Cu B、CuO C、Fe2O3 D、Mg 6、下列四幅图若按氧气、干冰、熟石灰和纯碱的用途排序，正确的是 （ ） ①做馒头 ②人工降雨 ③粉刷墙壁 ④抢救病人 A.①②③④ B.④②③① C.④②①③ D.②④③① 7．利用实验可以鉴别生活、生产中的一些物质。下表列举了四组待鉴别的物质和对应的鉴别方法，其中不可行的是（ ） 待鉴别的物质 鉴别方法 ① 蒸馏水、食盐水 加入硝酸银溶液，观察有无沉淀产生 ② 氧气、二氧化碳、空气 用燃着的木条检验，观察木条燃烧情况 ③ 羊毛纤维、棉花纤维 灼烧，闻燃烧产生的气味，观察燃烧后的灰烬 ④ 硫酸铵、氯化钾 加水后，观察是否溶于水 A、① B、② C、③ D、④ 8．下面是王小莉同学用连线的方式对某一主题知识进行归纳的情况，其中有错误的一组是（ ） 9．有三瓶失去标签的无色溶液：（NH4）2SO4、Na2CO3、KNO3，若只用一种试剂将它们一次性鉴别出来，应选用的试剂为（ ） A．HCl B．BaCl2 C．NaOH D．Ba（OH）2 10、根据不同化学反应的特点进行归纳、分类是我们学习、记忆化学反应的重反应，其中属于反应类型的是 ① 2H2O2MnO2 2H2O+O2↑ ② CuO+H2△ Cu+H2O ③ Fe3O4+4CO高温 3Fe+4CO2 ④ 2KI+Cl2====2KCl+I2 ⑤ Na2CO3+CO2+H2O====2NaHCO3 ⑥ BaCl2+H2SO4===BaSO4↓+2HCl A. ①③⑤ B．②③④ C．②④ D．⑤⑥ Cl2 D SO2 NaOH 12、在右图装置中通入X气体，并在管口P处点燃，实验结果澄清石灰水变浑浊，则X可能（ ） A．B．．D． C．久置的生石灰质量增加 D．久置的铁钉生锈质量增加 14．当你用复印机复印材料时，经常能闻到一股特殊的气味，这就是臭氧（O3）的气味。氧气在放电条件下可以转化为臭氧。下列与此相关的说法正确的是 （ ） A．氧气变成臭氧的过程是物理变化 B．氧气与臭氧互为同位素 C．臭氧分子由一个氧分子和一个氧原子构成 D．氧气、臭氧是两种不同单质 15．下列有关实验现象的描述正确的是 ( ) A．铁丝在空气中被点燃，火星四射 B．氧化铁放入氢氧化钠溶液中，生成红褐色沉淀 C．点燃氢气和一氧化碳的混合气体，发生猛烈爆炸 D．氯化铜溶液中滴入氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀 16．某硫酸溶液的酸性太强，现要调节硫酸溶液的pH在一定范围内，但不能高于7，下列方法中能确保达到这一目标的最好方法是 （ ） A．蒸发溶剂