八年级生物上册 生物的无性生殖教案 苏科版.docVIP

八年级生物第十四章第一节（总第一课时）生物的无性生殖 【设计思路】根据课本编写的导学案，同学们一定有信心都有能力完成相关问题 【学习目标】1、了解无性生殖的定义2、理解无性生殖的分类3、了解植物的组织培养 【学习重点】1、理解无性生殖的分类。2、了解植物的组织培养 【学习难点】理解无性生殖的分类 【学习准备】1、显微镜2、嫁接刀 【学习过程】 一、课前导学 二、质疑讨论 活动一 （学生自学） 一、生物的无性生殖 1、定义：是一类不经过 的结合 ，由 生殖方式 。 如 、 等 2、出芽生殖：（1）例 、 （物种的名称）。 （2）实验：目的： ；器材： 染色液等 （3）出芽生殖是一种 生殖方式。 （合作讨论）（交换检查）（成绩统计）成绩：减分 总分 （知识梳理） 活动二 （学生自学） 3、营养生殖 （1）定义： 。 （植物营养器官 ；植物生殖器官 ） （2）嫁接 A定义：是把 或 接到 上 ， 使它们 。 B接穗： C砧木： D芽接： ；枝接： 。 E实习 F要求： 和 的 紧密的结合在一起，可以提高成活率。 （3）其他营养生殖方式 。 （4）营养生殖是一种 生殖方式。 （合作讨论）（交换检查）（成绩统计）成绩：减分 总分 （知识梳理）、 活动三（学生自学） 二、植物组织培养 1、定义：将植物的 或 等，在 下，培养在含有多种 和 的 上 ，使它逐渐发育成完整的 ，这种技术叫做 。 2、优点（1）可以 ；（2）还可以 3、例: 4植物组织培养是一种 生殖方式。 （合作讨论）（交换检查）（成绩统计）成绩：减分 总分 （知识梳理） 三、反馈检测 活动四 （学生练习） 1、无性生殖和有性生殖的本质区别是 （ ） A、有无生殖细胞的形成 B、是否由单一个体完成 C、是否产生品种单一的后代 D、有无两性生殖细胞的形成与结合 2、在条件适宜的环境里，酵母菌进行的生殖的是 （ ） A、分裂生殖 B、营养生殖 C、有性生殖 D、出芽生殖 3、如果要使一棵苹果树结出五种不同品种的苹果，最实用的方法是 （ ） A、孢子生殖 B、嫁接 C、组织培养 D、有性生殖 4、无性生殖原理被广泛地应用于生产实践中，这是因为无性生殖能 （ ） A、使后代具备两个的遗传性 B、保持亲本的性状 C、使后代具有更大的生活力和变异性 D、明显增加作物的产量 5、植物园引进了一种稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大量繁殖， 比较理想的方法是 （ ） A、种子繁殖 B、组织培养 C、扦插 D、压条 6、下列哪种植物通常用嫁接来繁育优良品种