薛永军 微型课题研究手册.docVIP

彩虹中学微型课题研究手册 课 题 名 称：物理选择题答题方法和技巧研究 课? 题? 科? 目：?????? ?高中物理???? 课 题 负 责 人：??????? ?薛永军????? 课题立项时间：???? 2013年9月?????????? 课题预设结题时间：??? ??2014年5月?????? 彩虹中学微型课题申报表 姓 名 薛永军 任教 学科 物理 任教 班级 高三(13) 研究 方向 高中物理教学 课题名称 物理选择题答题方法和技巧研究 问题描述 （选题的 理由、问题 困惑产生的过程）为什么 研究? 物理选择题相比其他各科考试选择题来说，物理的选择题难度较大，其在考试中以不定项的形式命题，这对考试就比较麻烦，经常是多选当成单选，单选当成多选导致考试丢分，通过试卷讲解我发现，学生选择题丢分与学生没有掌握选择题方法有关，物理选择题的答题方法到底有哪些呢？我想就这方面进行简单的研究。 研究方法 查阅资料法、统计法、问卷调查法、 研究步骤 （研究方法、 步骤、时间等）怎样研究？ 大致步骤如下： 一 准备阶段（9月20日----10月20日） 这一阶段主要是确定研究对象，研究方法，查找相关资料。 二 实施阶段 （10月20日---12月20日） 本阶段将展开对研究对象的考试试卷跟踪研究，采用不同的策略进行分析，调查。 三 收集数据并展开统计分析阶段（12月20日---5月20日） 本阶段将根据教育科学研究的原则科学客观地收集结果，并开始利用统计学的方法展开分析，研究分析结果。 四 成果汇报阶段 对研究的结论进行总结、汇报、结题。 预期成果 结题报告，形成论文 教研组意见 同意 科研处意见 同意 彩虹中学微型课题研究中期报告 课题 名称 物理选择题答题方法和技巧研究 校级课 题编号 2014NXGZWLWXKT002 立项 时间 2013年9月 本学期历次活动研讨主题及基本情况 2013年9月20日 研究讨论确定课题 2013年10月20日 学生问卷调查 2013年12月20日 学生选择题测试卷分析 2014年2月20日 学生月考试卷选择题得分情况统计 2014年5月20日 分析学生答题过程中存在的问题 本学期课题研究主要成果 使学生在考试中选择题的得分率大有提高，在考试中选择题的答题时间大大减少。 总结出一些物理选择题的基本方法和考试中选择题的答题技巧。 （一）、直接判断法 （二）、求解判断法 （三）、推理判断法 （四）、图象分析法 （五）、特殊取值法 （六）、筛选排除法 （七）、数学函数分析法 （八）、极限分析法 （九）、假设情景法 （十）、构建模型法 （十一）、构建通式法 （十二）、生活经验法 （十三）、选项排除法 课题研究存在问题及改进措施 我的课题主要研究了高中物理考试选择题的答题方法和技巧，当然要让这些方法和技巧能运用自如，那还要我们平时的基础知识必须扎实，这些方法和技巧知识考试中的一些策略，但我们不能在平时的教学中只注重方法和技巧，而忽视我们的基础知识和基本能力的落实。另外，这些方法和技巧只是自己平时的一些总结，不到妥之处望批评指正。 彩虹中学微型课题研究结题报告 一、课题的提出二、、、、 彩虹中学微型课题研究结题鉴定书 课题主要成果目录及附件（可另附纸） 物理选择题的基本解题方法 附件1 选择题的答题技巧 课题主要成果简述 使学生在考试中选择题的得分率大有提高，在考试中选择题的答题时间大大减少。 总结出一些物理选择题的基本方法和考试中选择题的答题技巧。 （一）、直接判断法 （二）、求解判断法 （三）、推理判断法 （四）、图象分析法 （五）、特殊取值法 （六）、筛选排除法 （七）、数学函数分析法 （八）、极限分析法 （九）、假设情景法 （十）、构建模型法 （十一）、构建通式法 （十二）、生活经验法 （十三）、选项排除法 鉴定组成员名单 姓 名 职务及职称 现从事的专业 签 名 郑娟娟 教研组长 一级教师 英语 樊昀锋 备课组长 一级教师 生物 张骏 高级教师 物理 鉴定意见 本课题的研究目标有价值，能够把教学研究与实际教学有机结合起来。有支持课题研究的专著和参考文献，理论假设明确