湖南科技大学体育教育实习教案 3.docVIP

湖南科技大学体育学院教育实习教案 实习教师：周航 指导教师：李娟 时间 2014年10 月 27日 星期 二 7、8节 上课地点 田径场 课次 第 一 次课 班次 二班 人数 22 教 学 目 标 1. 认知目标：通过本次课的教学过程，建立学生对立定跳远的概念，让学生立定跳远的意义。 2. 技能目标：通过本课学习，使大部分的同学初步掌握立定跳远技术，发展学生协调、跳跃、灵敏等身体素质。 3.情感目标：通过自主探究的学习方式，培养学生跳跃协调能力，积极参与体育活动、感受运动乐趣。 教 学 内 容 田径——立定跳远 重点 摆臂与蹬地的结合。 场地 器材 田径场 四个软排球 难点 协调用力，动作连贯，双脚轻巧落地。 顺序 教学内容 领域目标 教师活动 学生活动 组织要求 时间 ①、 准 备 部 分 课堂常规 1.教师提前到场准备器材与场地 2.体育委员整队并检查人数，向老师报告。 3.师生问好。 4.宣布课的内容。 5.安排见习生，准备上课。 二、准备活动 1.热身运动： 慢跑两圈 徒手操 头部运动 4*8 肩关节运动 4*8 扩胸运动 4*8 腹背运动 4*8 弓步压腿 4*8 仆步压腿4*8 踝腕关节运动4*8 3.跳的专门性练习 1.让学生集中注意力。 2.养成礼貌守纪的好习惯。 1.培养学生节奏感，为学习组合动作做准备。 2.防止运动损伤。 1、准备场地、。2、接受体育委员的报告向学生问好。、宣布内容、目标。、检查着装，安排见习生1、体育委员整队集合、报告人数。2、向教师问好。3、理解内容目标。②、基 本 部 分 一、游戏：夹球跳接力 学生分四列纵队，相距十米的两条线，一边站一半队伍，一边队伍用脚夹着球进行迎面接力，中途球必须用脚夹着不能落地，必须到达接力区。 二、学习立定跳远的动作要领。 预摆 蹬地 腾空展体 落地 巩固提高 在学习好立定跳的基础上，创编多级跳。 1.增强学生积极性，提高学生参与热情。 2.循序渐进，用游戏带学生进去到学习的内容上。 学生初步了解立定跳远的动作技术。 2.发展学生的协调、跳跃创编能力及表现力。 教师讲解教师①、原地蹬地摆臂练习 ②、完整动作练习 3.分组练习 4.集体纠错。。 模仿练习互③、结 束 部 分 集合队伍 二、放松 肢体放松练习 （基本动作略） 三、总结 四、师生下课 1.放松身心，使学生更好的投入接下来的文化学习。 1.在舒缓的语言下引导学生进行放松。 2.总结本节课情况进行评价。 安排学生收集器材 下课。 1.在老师带领下调整放松。 学生自评互评。 3归还器材 4.和老师道别。 组织： ×××××××× ×××××××× △ ×——学生 △——老师 要求：认真听讲努力完成素质练习；充分拉伸身体，调整呼吸，放松身心。 4分钟 2分钟 课 后 小 结