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2013年义乌中考物理试卷(含答案),2015义乌中考试卷,2015义乌中考英语试卷,2015年义乌中考试卷,2015义乌中考数学试卷,义乌中考试卷,2015义乌中考语文试卷,中考物理试卷,2015中考物理试卷,2015中考物理模拟试卷
2012年浙江省金华市义乌市中考物理试卷解析
一、选择题(本题有20小题,每小题3分,共60分.请选出各题中一个符合题意的正确选项,不选、多选、错选,均不给分)
1.(2012?义乌市)有关测电笔的使用,下列说法正确的是( )
A.氖管发光时测电笔接触的是零线 B.使用时手可以接触测电笔的任何部位 C.测电笔不能用来辨别电池的正负极 D.测电笔与手接触的部分都是绝缘体
考点: 测电笔的使用。 专题: 应用题。 分析: 用测电笔来鉴别火线与零线.使用测电笔时,笔尖接触要检测的导线,手接触笔尾金属体,才能在接触火线时氖管发光,接触零线时氖管不发光. 解答: 解:A、当测电笔笔尖接触火线时,氖管发光的是火线,氖管不发光的是零线.故说法错误.
B、使用测电笔时,笔尖接触要检测的导线,因此手不能接触笔尖金属体笔.故说法错误.
C、测电笔是来鉴别火线与零线,测电笔不能辨别电池的正负极.故说法正确.
D、使用测电笔时,笔尖接触要检测的导线,手接触笔尾金属体.故说法错误.
故选C. 点评: 掌握测电笔的正确使用,手一定接触笔尾金属体,手一定不能接触笔尖金属体.
2.(2012?义乌市)排球是义乌市学业考试体育测试的项目之一.如图是某同学排球考试时的场景.下列分析正确的是( )
A.排球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用 B.在击打排球过程中人没有对排球做功 C.手击打排球的力大于排球对手的作用力 D.排球上升到最高点时受力不平衡
考点: 惯性;力作用的相互性。 专题: 应用题;图析法。 分析: (1)惯性是状态量,不可以说惯性力及惯性作用.
(2)根据做功的两个必要条件判断.
(3)根据力的作用是相互的进行分析判断.
(4)处于静止状态或匀速直线运动状态的物体受平衡力作用,根据二力平衡的条件分析物体所受的平衡力. 解答: 解:A、惯性是个状态量,排球离开手后,由于惯性还能继续向上运动,不能说由于惯性作用.故A错误.
B、在击打排球过程中,运动员对排球施加了力的作用,根据做功的条件知,运动员对铅球做了功.故B错误.
C、由于物体间力的作用是相互的,则手击打排球的力等于排球对手的作用力.故C错误.
D、排球上升到最高点时,只受重力作用,因此受力不平衡.故D正确.
故选D. 点评: 需要掌握以下内容:(1)任何物体在任何情况下都有惯性,惯性是物体的固有属性.(2)物体间力的作用是相互的.(3)做功条件的两个必要条件.(4)平衡力的理解.
3.(2012?义乌市)下列说法正确的是( )
A.做功可以改变物体的内能,所以物体内能的改变一定是对它做了功 B.力是改变物体运动状态的原因,所以物体运动状态的改变一定受到了力的作用 C.单质只含一种元素,所以只含一种元素的物质一定是单质 D.溶液是均一、稳定的,所以凡是均一、稳定的液体一定是溶液
考点: 做功改变物体内能;力的作用效果。 专题: 学科综合题。 分析: 利用下列知识分析判断:
(1)改变物体的内能方法有:一是做功,二是热传递,二者是等效的;
(2)力是改变物体运动状态的原因;惯性是维持物体运动的原因;
(3)要是单质的前提,此物质应首先保证是纯净物;
(4)溶液是指由一种或多种物质分散到另外一种物质里形成的均一、稳定的混合物.溶液的特征是均一的、稳定的混合物. 解答: 解:
A、物体内能的改变可能是物体对它做了功,也可能是吸收了热量,故A错;
B、力是改变物体运动状态的原因,所以物体运动状态的改变一定受到了力的作用,正确;
C、含一种元素的物质不一定是单质,如臭氧和氧的混合物,该物质中只含氧这一种元素,但它是混合物,所以不是单质,故C错;
D、均一、稳定的液体不一定就是溶液.例如水、酒精等都是均一、稳定的液体,它们都是纯净物,不属于溶液.故D错.
故选B. 点评: 本题为跨学科学科(物理、化学)的综合题,要求灵活运用物理、化学的知识进行判断,由于属于基础知识,难度不大.
4.(2012?义乌市)下列同一选项中,采用的主要研究方法不同的是( )
A 用光线来描述光的传播 B 研究牛顿第一定律 用磁感线来描述磁场 研究影响导体电阻大小的因素 C 研究种子萌发的条件 D 通过亮度来判断灯泡实际功率的大小 研究影响液体蒸发快慢的因素 通过吸引大头针的数目来判断磁性强弱
A.A B.B C.C D.D
考点: 物理学方法。 专题: 控制变量法;模型法;转换法。 分析: 解决此题要知道物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物影响,这种方法叫控制变量法;它是科学探究中的重要思想方法,控制变量法是初中物理中常用的探索问题和分析解决问题
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