2016年度国家级精品课程申报表.doc

2007年度国家级精品课程申报表 （高职高专） 课程名称 小学语文新课程教学法 课程类型 □ 理论课（不含实践）■理论课（含实践）□实践(实训)课 所属专业大类名称 文化教育大类 所属专业类名称 教育类 所属专业名称（专业课程填写） 初等教育专业 课程负责人 邢秀凤 所属学校　 金华职业技术学院 　　　　 学校举办单位 浙江省金华市人民政府 推荐单位 教育部高职高专教育类专业教学指导委员会 申报日期 二○○七年七月八日 中华人民共和国教育部制 二○○七年四月  填 写 要 求 以word文档格式如实填写各项。 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。 除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。 课程负责人情况 1-1 基本 信息 姓 名 邢秀凤 性 别 女 出生年月 1968.10 最终学历 大学本科 专业技 术职务 副教授 电 话 013002652626 学 位 学士 职业资格证书 国家级普通话水平测试员 传 真 0579 所在院系 师范学院 E-mail jhxxf@ 通信地址（邮编） 金华市婺州街1188号金华职业技术学院(321007) 教学与技术专长 小学语文教学法教学与研究 简单工作经历 1990．8-1998．10，金华师范学校；1998．11至今，金华职业技术学院师范学院。先后任教《现代汉语》、《语文》、《教师口语》、《大学语文》、《小学语文教学法》（06年更名为《小学语文新课程教学法》）等课程。现任小学教学法课程组组长、学院学术委员会成员、中国教育学会教育实验研究分会理事、中国教育学会小学教育专业委员会理事、国家级普通话水平测试员。 2004年9月-2005年7月，作浙江大学访问学者，对小学语文新课程与教学论作进一步的研究和探索；2006年3月，以《教育研究》发表的论文为标志，完成了对“语文对话式教学模式”的构建。2006年3月，赴金师附小挂职锻炼，任校长助理，担任教学与科研指导工作。 1-2 教学 情况 1、近五年来讲授的主要课程 课 程 名 称 课程类型 周学时 届数 学生总人数 小学语文新课程教学法 原名为《小学语文教学法》 理论课（含实践） 2 5 788 大学语文 理论课（不含实践） 3 5 740 教师口语 理论课（含实践） 2 3 930 2.承担的实践性教学 担任《小学语文新课程教学法》课程的实践指导、学生教师素质辅导、学生见习实习指导等工作。其中，课内实训5届788人；指导教育见习、实习7届295人；指导毕业论文4届33人。 1-2 教学 情况 3.主持的教学研究课题 课题名称 来源 年限 对话理念在小学语文中的实践研究 浙江省教科规 2005-2006 教师语言修养研究 金华市教科规 2001-2005 4.作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文 题 目 刊物名称与级别 时 间 课堂对话：实现新课程情感教育目标的必然选择 教育发展研究 2007.1B 重视初始阅读体验 提升课堂对话质量——例谈小学语文阅读教学 课程·教材·教法 人大复印资料《小学各科教与 学》全文转载 2007.2 2007.5 对话式语文教学：提高学生语文能力的有效平台 中国教育学刊 2006.3 教学中师生对话的实现途径 教育评论 2003.3 实现语文课堂对话的策略 教育科学研究 2003.12 论实施新语文课程中的教师备课 江西教育科研 2003.11 重视语感培养：文言文教学高效的重要手段 江西教育科研 2002.7 互动：课堂创新教学的基础 人大复印资料《小学各科教与学》全文转载 2002.1 5.获得的教学表彰/奖励 奖项名称 授予单位 署名次序 时间 浙江省师范院校普及普通话先进工作者 省语委 省教育厅 独 1994 全国语言文字规范知识竞赛指导奖 国家语委、团中央宣传部、语言文字报社 独 1995 浙江省“首届全国推广普通话宣传周”活动先进个人 省语委、省教育厅、省广播电视厅 独 1998 学校青年教师教学竞赛一等奖 金华职业技术学院 独 2001 学校“金信奖教金” 金华职业技术学院 独 2003 师范