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北京市义务教育课程改革试验教材 小学语文第7册第一单元教学设计 窦店中心校 冯春婷　　２００７、８ 1 故乡是北京 （第一课时） 教学目标： 1.通过课前预习，课上重点指导等形式学会12个生字及新词，认读3个字。 2.知道作者是怎样赞颂北京的，感受作者爱家乡、爱北京的深厚感情。 3.有感情地朗读课文。练习背诵课文。 教学重点： 有感情地朗读课文，知道北京是一个既古老文明又充满现代化气息的国际大都市，产生热爱北京的情感。 教学难点： 感受作者在字里行间流露出来的强烈热爱故乡北京的感情。 教学准备：歌曲《故乡是北京》；收集北京的名胜古迹、民俗文化、风味小吃等 教学过程： 创设情境，走进课文。 师：在上课前我想先请大家听一首歌。（播放《故乡是北京》，让学生感受一下音乐和图画）师：听了刚才的歌，你们对北京有什么印象呢？请大家结合自己的认识谈谈。 这节课我们学习一首诗歌，这首诗同我们上学期学习的课文《中国娃》一样都是由歌曲改变的，下面就让我们一起走进课文。 初读课文，整体感知。 1．自学要求： 读通课文，注意长句子之间、行与行之间、节与节之间适当的停顿。 默读课文，思考：这首诗表达了作者怎样的情感？你是由那些地方体会到的？ 画出自己不明白的问题？ 2．检查自学效果。 指名读课文，检查朗读情况。 知道课文结