湖北省监利县第一中学2015届高三数学复习学案：双曲线的简单性质2—最新版.docVIP

课题：双曲线的简单几何性质（二） 【学习目标】 1．了解直线与双曲线的位置关系及其判定方法. 2．会求直线与双曲线相交所得的弦长、弦中点等问题. 在与椭圆的性质类比中获得双曲线的性质，进一步体会数形结合的思想，掌握利用方程研究曲线性质的基本方法，培养分析、归纳、推理等能力.1．直线与双曲线的位置关系及判定 直线：Ax＋By＋C＝0，双曲线：－＝1(a0，b0)， 两方程联立消去y，得mx2＋nx＋q＝0. 位置关系 公共点个数 判定方法 相交 1个或2个 相切 1个 ? 相离 0个 2．弦长公式 设斜率为k的直线l与双曲线相交于A(x1，y1)，B(x2，y2)两点，则：|AB|＝?，或|AB|＝ ?题型一　直线与双曲线的位置关系 已知直线y＝kx－1与双曲线x2－y2＝1有且仅有一个公共点，k为何值？训练1　已知双曲线C：x2－y2＝1，F是其右焦点，过F的直线l只与双曲线的右支有唯一的交点，则直线l的斜率等于________已知直线y＝kx与双曲线4x2－y2＝16.当k为何值时，直线与双曲线： ①有两个公共点；②有一个公共点；③没有公共点. 题型二　双曲线中的相交弦问题 例2　已知曲线C：x2－y2＝1和直线l：y＝kx－1. 若l与C有两个不同的交点，求实数k的取值范围； 若l与C交于A，B两点，O是坐标原点，且△AOB的面积为，求实数k的值. 题型三　直线与双曲线位置