第1章_质点运动学.pptVIP

期末总评：平时10%+演示实验报告5%+期中40%+期末45% 〔例〕骑车向东行,车以10m/s时,人觉得是南风,车以15m/s时,人觉得是东南风,求风速. 解一 : 设 即有 由(1)知 vx =10m/s，代入(2)得 为东南风 东 南 北 西 南风 东南风 解二 : V人对地1 V人对地2 V风对人2 V风对地 V风对人1 V风对人1= V人对地2 -V人对地1 = 15- 10=5m/s 故有 由右图知 质点运动学 本章教学基本要求 1、理解运动描述的相对性，掌握参考系与坐标系的概念；理解 质点模型及建立的方法和意义。 2、掌握矢径、位移、速度和加速度的概念及计算，并理解其矢量性、瞬时性、相对性；明确位移与路程、速度与速率的区别。 3、掌握运动学二类基本问题的求解方法。 4、熟练掌握切向加速度和法向加速度的物理意义及计算方法。 5、掌握相对运动中各种物理量的变换关系。 力学的研究对象: 机械运动 —— 物体之间相对位置随时间的 变化过程。 运动学 —— 描述物体的运动状态 动力学 —— 探求物体运动的原因 一、参考系与坐标系: 参考系 ( 定性 ) — 描述物体运动的参照物 运动本身的绝对性 — 运动是永恒的 运动描述的相对性 — 不同参考系得到的运动形式不同。 坐标系 (定量)—— 固定在参考系上, 用以定量描述其它物体的 空间位置变化。 直角坐标系 ( x、y、z ) 柱坐标系 (ρ、φ、z ) 0 ≤ ρ≤∞, 0 ≤ φ ≤ 2π , －∞ ≤ z ≤∞ 球坐标系 ( r、θ、φ) 0 ≤ r ≤∞, 0 ≤ θ ≤ π, 0 ≤ φ ≤ 2π r ρ θ φ z y z z y φ 柱坐标 球坐标 二、质点 物体 : 大小、形状、质量 质点——具有一定质量, 没有( 忽略 )大小和形状的理想化模型 一个物体能否看成质点由研究问题的性质和条件所决定 〔例〕地球绕太阳公转: 地球→质点 地球半径 ＜＜ 日地距离 6.4×103 km 1.5×108 km 地球自转 : 地球≠质点 两种情形下的物体运动时可看成质点： 本身相对于参考物很小 平动的物体 ( 代表点 ) 三、描述质点运动的物理量 1.位矢 位矢(位置矢量) — 质点的位置表示 2. 运动方程 质点位置随时间的变化 3.位移（质点位置的移动） 注意: 4. 速度与速率 速度 — 位移随时间的变化率 速率 —速度的大小 Δt→0 Δr → P点的切线方向 速度方向: 轨道曲线的切线方向 直角坐标系中的表示： 5. 加速度 加速度 — 速度随时间的变化率 课堂练习 已知 v-t 图a,b,c，将a-t 图d,e,f与左边的v-t 图对应。 1、匀加速运动 四、运动学的二类基本问题 〔例〕一质点沿 X 轴运动，其加速度 a 与位置坐标 x 的关系为：a = 4 + 3x2 。若质点在原点处的速度为零，试求其在任意位置处的速度。 若已知：a = -kv2 ( SI ) ， 且质点在初始时刻的速度为v0，求其在任意时刻的速度。 2、圆周运动的角量描述 (1)匀速圆周运动 (2) 变速圆周运动 变速率圆周运动 vB A vA B α R Δv Δv1 Δv2 an的方向：向心，法向加速度。方向的变化。 at的方向：切向，切向加速度。大小的变化。 推广到任意曲线运动，“以圆代曲”。 五、平面曲线运动——切向加速度和法向加速度 平面曲线——在无穷小范围内可看成曲率半径为ρ的圆周曲线 自然坐标系* 在质点运动轨道上任取一点为原点，质点任意时刻的坐标用该时刻质点距原点的路程（轨道长度）s表示。 运动方程： 任一时刻坐标轴的方向为该时刻轨道的切向与法向。切向坐标轴指向质点的前进方向，法向坐标轴指向轨道曲线的凹侧。 用自然坐标系求圆周运动的路程： 1.5 下面哪一种情况中的物体不可能有加速度？（a）匀速率运动的物体。（b）匀速度运动的物体。（c）沿曲线路径运动的物体 1