初二物理上册实验专题.2011.01.14.docVIP

第一章、声现象 1、在学习二胡演奏过程中，小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，它决定对此进行探究，经过和同学们讨论提出了一下机种猜想： 猜想一：琴弦发出声音的高低，可能与琴弦的横截面积有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音音调的高低，可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了下表所示4种规格的琴弦，进行实 编号 规格 材料 长度/cm 横截面积/mm2 A 尼龙 55 1 B 尼龙 55 0.5 C 尼龙 80 1 D 镍合金 ① 0.5 为了验证猜想一，应选编号__A__ 、__B___的两种规格的琴弦进行实验。 在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中①的位置所缺数据应该是__55____。 小明在这个探究实验中，采用的研究方法是__控制变量法_____________。 2、某同学在探究响度与什么因素有关系时，做了如图9所示的实验：用一重物将锯条压在桌沿上，用一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力重拨锯条，这时锯条的振幅__变大___,其响度__变大___,这说明响度与__振幅___有关。 3、噪声严重污染环境。小强同学想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩填充物。实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合做声源的是__机械闹钟____；小强将声源放入盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了以下AB两种实验方案，你认为最佳的是__B___方案。 A、让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度 B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离 实验得到的结果分别如下表所示，则待测材料中隔音效果最好的是___泡沫塑料 材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 距离 较长 长 短 材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 响度 较响 较响 弱 4、如图9甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明__发声体在振动_，如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉有把泡沫塑料球弹起，这个现象说明 空气 可以传播声音。 5、小明是个“物理迷”，他除了认真完成自己的功课外，在闲暇时间还非常注意收集一些物理资料。如图10所示是他收集的一个名为“会‘跳舞’”的蜡烛图片。则该图片描述的实验可以说明声音可以在空气中传播 和_声波能传递能量 等问题。 6、你做过这样的实验吗？用塑料薄片在塑料梳子的齿上划，探究塑料片振动发声的高低与快慢的关系。 活动1：如图11所示，用塑料薄片在同一把塑料梳子的齿上划两次第一次快些，第二次慢些。 活动2：如图12所示，用塑料薄片在甲乙两把塑料梳子齿上用同样速度各划一次 比较腻在探究活动一中听到的两次声音，分析音调的高低与划动快慢有什么关系？ 答案：塑料片划得越慢，振动的越慢，音调越低 比较你在探究活动2中听到的两次声音，分析音调的高低与梳齿疏密有什么关系？答案：塑料片划动速度一定，梳齿越疏，振动越慢，音调越低 通过探究，你可以分析得出什么结论？ 答案：音调高低与物体振动快慢有关；物体振动越快，音调越高 第二章、光现象 1、某同学在进行“光反射的规律”的探究试验中，设计了如下实验装置:将一个平面镜M平放在平板上，把一个画有角度的白色硬纸板竖立在镜面上，硬纸板是由E、F两块粘结起来的，ON垂直于镜面。 先使E、F两块纸板在同一平面内，让入射光线沿纸板射向镜面上的O点，观察到反射光线与入射光线在ON的_两侧_____（选填“同侧”或“两侧”） 使入射角变大，发现反射角__变大____(“变大”“变小”“不变”) 用量角器量出入射角和反射角的大小，比较两角大小可以得出：反射角__等于____入射角。 入射光线不动，把纸板F向后折，__变大_______(“能”或“不能”)看到反射光线。 有以上实验可得出光的反射定律的内容是：；在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；反射光线、入射光线分居发现的两侧；反射角等于入射角 2、在探究平面镜成像特点的实验中，将一只点燃的蜡烛放在竖立的玻璃板前，可以看到玻璃板后出现蜡烛的像。 拿一只相同的未点燃的蜡烛在玻璃板后移动，直到看上去它跟前面蜡烛的像完全重合，这样做既可以比较蜡烛和它成的像的__大小_________关系，又可以确定像的___位置_____. 用刻度尺量出点燃蜡烛和未点燃蜡烛到平面镜的距离，通过比较可知，量两距离______相等____ 将白纸板放在像的位置，在像的一侧观察，发现白纸板上___没有____（“有”或“没有”）像呈现，说明平面镜成的像是__虚____（“实”或“虚”）